黄河桥校本课程开发及讨论制度黄河桥校本课程开发及讨论制度我校坚持视质量为生命，永远追求更好的办学思想，努力构建民主、和谐、宽松的育人环境。近年来，在严格执行课程方案的根底上，坚持以课堂教学为主渠道,并重视校本课程的开发，促进学生素养的全面和谐地开展。为把校本课程开发工作扎实有效地开展，特制规章制度一、指导思想学校坚持以一切为了学生的开展为本，以兴趣性、拓展性为主，开展学生个性为目标，让课程适应和促进每一位学生的开展，落实新课程标准，带动学校师资队伍建设与课程开发、管理、评价、教学资源开发等方面的和谐开展。二、总体目标开发校本课程，挖掘学校特色，探究校本课程的评价机制，优化评价方法，促进学生个性开展；发挥校本培训的功能和优势，促进老师专业化开展，努力营造老师终身教育和可持续开展的良好格局。三、组织与实施1、成立校本课程开发讨论领导工作小组。组长：于文志校本课程开发的主要决策人和负责人,负责校本课程的总体筹划,宏观调控及全面的讨论和实施。副组长：任爱凤组织实施校长决策及负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、组织老师编写校本教材和安排老师上课，实施课程方案、对校本课程的讨论和实施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求情况及对校本课程档案整理工作等工作。成员：柳晓梅弋丽娜王俐李强丁慧杰谢广明韩伟川领导小组主要职责：① 构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、讨论、实施、评估等工作。② 制订校本课程管理的有关规章制度并组织实施和考核。③ 组织老师进行校本课程的理论学习，标准教学行为，提高教育教学能力。④ 积累课改资料，及时提供教改信息。⑤ 常常深化校本课程实施课堂，指导开课、听课、评课工作，和实施老师一起讨论情况，帮助他们及时总结。⑥ 做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。2、抓好理论学习和宣传。校本课程讨论领导小组要组织老师仔细学习有关校本课程开发的指导意见和理论材料。在老师、学生、家长等进行校本课程开发的内容等有关问题进行问卷调查和整理。让学生根据自己的兴趣爱好及特长参加相应的校本课程活动,在活动中获得知识、参加活动、增加体验；开展特长,张扬个性,提高动手实践的能力；到达学生全面和谐地开展；自主开展；有个性地开展。3、做好校本课程的管理。(1)完善校本课程的开发：将课程开发寓于科研课题讨论之中；充分调动老师参加课程开发的积极性；帮助老师更好地理解课...
