中学老师职业道德法律规范实施方案(一)指 导 思 想 坚 持 以 “ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想为 指 导 ， 以 遵 守 公 民 基 本 道 德 法 律 规 范 为 前 提 ，以《 老 师 法 》 、《 中 小 学 老 师 职 业 道 德 法 律 规范 》 、《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 》为 依 据 ，以 “ 办 人 民 满 意 的 教 育 ， 做 人 民 满 意 老 师 ” 为目 标 ， 在 我 校 老 师 中 深 化 开 展 “ 做 人 民 满 意 老师 ” 为 主 题 的 师 德 教 育 活 动 ， 努 力 建 设 一 支 师德 高 尚 、业 务 精 良 、充 满 生 机 活 力 ， 与 现 代 教育 相 适 应 的 老 师 队 伍 。(二)工 作 目 标1 、提 高 广 阔 老 师 的 职 业 道 德 认 识 ， 法 律 规 范广 阔 老 师 的 职 业 行 为 ， 全 面 提 升 我 校 老 师 的 职业 道 德 水 平 ；2 、以 师 德 教 育 为 突 破 口 ， 促 进 我 校 良 好 教 风 、学 风 和 校 风 的 形 成 ； 关 怀 老 师 的 终 身 进 展 ， 维护 老 师 的 合 法 机 益 ， 以 良 好 的 师 德 师 风 促 进 良好 校 风 、学 风 的 形 成,全 面 提 高 学 校 精 神 文 明建 设 水 平 ；3 、总 结 一 批 师 德 先 进 个 人 的 典 型 经 验 ， 树 立一 批 起 示 范 作 用 的 先 进 个 人 ； 严 厉 查 处 以 教 谋私 、道 德 败 坏 、体 罚 侮 辱 学 生 等 重 大 师 德 问 题 ，全 面 提 升 我 校 师 德 教 育 整 体 水 平 。4 、坚 持 理 论 与 实 际 相 结 合 、自 我 反 思 与 自 我教 育 相 结 合 ， 不 断 创 新 师 德 教 育 的 模 式 与 方 法 ，努 力 增 强 师 德 教 育 的 针 对 性 、实 效 性 ， 形 成 我校 老 师 职 业 道 德 教 育 基 本 框 架 、长 效 机 制 ， 探究 构 建 全 方 位 、立 方 体 化 、可 持 续 进 展 的 师 德教 育 格 局 。二 、师 德 教 育 活 动 的...
