常州市西新桥二村幼儿园 张玉玫 肖洁活动目标：1、 通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。2、 培育幼儿关注周围生活中的科学现象，并有积极探究的欲望。活动准备：1、 长颈瓶若干只、纸球若干2、 使用大型积木和图书搭建“资料室”一间。活动过程：一、 玩游戏“吹纸团”引出课题。 指导语：小朋友，老师手上有许多的小纸团，想与小朋友来玩“吹纸团”的游戏，想玩吗？让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有什么发现？（幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的。）二、 老师提出进一步的疑问，出示细颈瓶，幼儿再次操作。1、 讨论：纸团会永远向前跑吗？（结论：假如前方有障碍，纸团会停留在原位）2、 幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。指导语：假如把小纸团放在瓶口用力吹，你猜它会怎样？请你们再来试一试。三、 确立纸球反弹的现象指导语：有答案了吗？小纸团会向前跑吗？会跑进瓶子里去吗？（结论：假如不倾斜瓶子，小纸团怎么也吹不进瓶子里）四、 查询资料，寻找纸球反弹的秘密指导语：这是什么原因呢？我们一起去资料室找资料好吗？（查询资料，寻找答案）五、 延伸活动、绘制小实验指导语：这个小实验好玩吗？我们一起把它用图示的方法画下来，告诉所有的小朋友好吗？
