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高中数学 1.3.2 利用导数研究函数的极值学案 新人教B版选修2-2-新人教B版高中选修2-2数学学案

高中数学 1.3.2 利用导数研究函数的极值学案 新人教B版选修2-2-新人教B版高中选修2-2数学学案_第1页
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1.3.2 利用导数研究函数的极值1.理解极值、极值点的概念,明确极值存在的条件.(易混点)2.会求函数的极值.(重点)3.会求函数在闭区间上的最值.4.能利用导数解决与函数极值、最值相关的综合问题.(难点)[基础·初探]教材整理 1 极值点和极值的概念阅读教材 P27~P28第 26 行以上部分,完成下列问题.名称定义表示法极值极大值已知函数 y=f(x),设 x0是定义域(a,b)内任一点,如果对 x0附近的所有点 x,都有________,则称函数 f(x)在点 x0处取极大值记作________极小值已知函数 y=f(x),设 x0是定义域(a,b)内任一点,如果对 x0附近的所有点 x,都有__________,则称函数 f(x)在点 x0处取极小值记作______________极值点________________统称为极值点【答案】 f(x)f(x0) y 极小=f(x0) 极大值点与极小值点判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数 f(x)=x3+ax2-x+1 必有 2 个极值.( )(2)在可导函数的极值点处,切线与 x 轴平行或重合.( )(3)函数 f(x)=有极值.( )【答案】 (1)√ (2)√ (3)×教材整理 2 函数 f(x)在闭区间[a,b]上的最值阅读教材 P28第 27 行以下部分,完成下列问题.假设函数 y=f(x)在闭区间[a,b]上的图象是一条连续不间断的曲线,则该函数在[a,b]一定能够取得__________与________,若函数在[a,b]内是可导的,则该函数的最值必在极值点或区间端点取得.【答案】 最大值 最小值11.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数的最大值一定是函数的极大值.( )(2)开区间上的单调连续函数无最值.( )(3)函数 f(x)在区间[a,b]上的最大值和最小值一定在两个端点处取得.( )【答案】 (1)× (2)√ (3)×2.函数 f(x)=2x-cos x 在(-∞,+∞)上( )A.无最值 B.有极值C.有最大值D.有最小值【解析】 f′(x)=2+sin x>0 恒成立,所以 f(x)在(-∞,+∞)上单调递增,无极值,也无最值.【答案】 A[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问 1: 解惑: 疑问 2: 解惑: 疑问 3: 解惑: [小组合作型]求函数的极值 求下列函数的极值.(1)f(x)=x2-2x-1;(2)f(x)=-x3+-6;(3)f(x)=|x|.【自主解答】 (1)f′(x)=2x-2,令 f′(x)=0,解得 x=1.因为当 x<1 时,f′(x)<0,当 x>1 时,f′(x)>0,所以函数在 x=1 处有极小值,且 y 极小=-2.(2)f′(x)...

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