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高中数学 1.3.2 三角函数的图象与性质互动课堂学案 苏教版必修4-苏教版高一必修4数学学案

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高中数学 1.3.2 三角函数的图象与性质互动课堂学案 苏教版必修4疏导引导1.正弦函数的图象(1)用单位圆中的正弦线,作出函数 y=sinx 在 x∈[0,2π]上的图象,步骤如下:① 在 x 轴上任取一点 O1,以 O1为圆心作单位圆;② 从这个圆与 x 轴交点 A 起把圆分成 12 等份;③ 过圆上各点作 x 轴的垂线,可得对应于 0,,,…,2π 的正弦线;④ 相应的再把 x 轴上从原点 O 开始,把 0—2π 这段分成 12 等份;⑤ 把角的正弦线平移,使正弦线的起点与 x 轴上对应的点重合;⑥ 用光滑曲线把这些正弦线的终点连结起来即得.如图(2)正弦函数 y=sinx,x∈R 的图象——正弦曲线.因 为sin(x+k·2π)=sinx , k∈Z , 所 以 正 弦 函 数y=sinx在x∈ [ -2π,0],x∈[2π,4π],x∈[4π,6π],…时的图象与 x∈[0,2π]的形状完全一样,只是位置不同,因此我们把 y=sinx 在 x∈[0,2π]的图象沿 x 轴平移±2π,±4π,…就可得到 y=sinx,x∈R 的图象(如下图).2.作正弦函数简图的方法——五点法观察正弦函数的图象,可以看出下面五点:(0,0),(,1),(π,0),(,-1),(2π,0).在确定图象形状时起着关键作用,这五点描出后,正弦函数 y=sinx,x∈[0,2π]的图象的形状就基本上确定了.在精确度要求不高的情况下,我们常用“五点法”作 y=sinx 在[0,2π]上的近似曲线.3.正弦函数的性质(1)值域:从正弦线可以看出,正弦线的长度小于或等于单位圆半径的长度;从正弦曲线可以看出,正弦曲线分布在两条平行线 y=1 和 y=-1 之间,从这两方面来看,都表明|sinx|≤1,即正弦函数的值域是[-1,1](x∈R).(2)周期性① 周期函数:一般地,对于函数 f(x),如果存在一个非零常数 T,使得定义域内的每一个x 值,都满足 f(x±T)=f(x),那么函数 f(x)就叫做周期函数,非零常数 T 叫做这个函数的周期.② 正弦函数的周期从正弦线的变化规律可以看出,正弦函数是周期函数,2kπ(k∈Z 且 k≠0)是它的周期,最小正周期是 2π.正 弦 函 数 的 周 期 也 可 由 诱 导 公 式 sin ( x+2kπ ) =sinx(k∈Z) 得 到 , 由sin(x+2kπ)=sinx(k∈Z)可知,当自变量 x 的值每增加或减少 2π 的整数倍时,正弦函数值重复出现,即正弦函数具有周期性,且周期为 2kπ(k∈Z),最小正周期为 2π.(3)奇偶性正弦函数 y=sin(x∈R)是奇函数.① 由诱导公式 s...

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