电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 2.1.2不等式的证明(2)综合法与分析法学案 新人教版选修4-5

高中数学 2.1.2不等式的证明(2)综合法与分析法学案 新人教版选修4-5_第1页
1/10
高中数学 2.1.2不等式的证明(2)综合法与分析法学案 新人教版选修4-5_第2页
2/10
高中数学 2.1.2不等式的证明(2)综合法与分析法学案 新人教版选修4-5_第3页
3/10
2.1.2 不等式的证明(2)综合法与分析法 ☆学习目标: 1. 理解并掌握综合法与分析法; 2. 会利用综合法和分析法证明不等式☻知识情景: 1. 基本不等式:10. 如果, 那么. 当且仅当时, 等号成立.20. 如果, 那么. 当且仅当时, 等号成立.30. 如果, 那么, 当且仅当时, 等号成立. 2.均值不等式:如果,那么 的大小关系是: 常用推论:1. ; ; 2. ; 3. (). 3. 不等式证明的基本方法:10. 比差法与比商法(两正数时). 20. 综合法和分析法. 30. 反证法、换元法、放缩法☆案例学习: 综合法:从①已知条件、②不等式的性质、③基本不等式等出发, 通过逻辑推理, 推导出所要证明的结论. 这种证明方法叫做综合法. 又叫由 导 法. 用综合法证明不等式的逻辑关系:例 1 例 2分析法:从要证的结论出发, 逐步寻求使它成立的充分条件, 直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义、公理或已证的定理、性质等), 从而得出要证的命题成立,这种证明方法叫做分析法. 这是一种执 索 的思考和证明方法. 用分析法证明不等式的逻辑关系:例 3 例 4 例 5 证明: 选修 4-5 练习 §2.1.2 不等式的证明(2) 姓名 1、已知求证 2、已知 求证3、已知求证:(1)(2) 4、已知都是正数。求证: (1) (2)5、已知都是互不相等的正数,求证6 是互不相等的正数,且. 求证:.7 已知 a,b,m 都是正数,并且分别用综合法与分析法求证:.8 设,分别用综合法与分析法求证: 9(1)已知是正常数,,,求证:,指出等号成立的条件; (2)利用(1)的结论求函数()的最小值,指出取最小值时的值.答案: 例 1 例 2 例 3例 4例 5 证明 (1) (2)(3) (4) (5) (5)显然成立。因此(1)成立。 练习6 ∵ 是互不相等的正数,且 ∴ ∴7 证法一 要证(1),只需证 (2)要证(2),只需证 (3)要证(3),只需证 (4)已知(4)成立,所以(1)成立。 上面的证明用的是分析法。下面的证法二采用综合法。证法二 因为 是正数,所以 两边同时加上得 两边同时除以正数得(1)。8 证法一 分析法要证成立.只需证成立,又因,只需证成立,又需证成立,即需证成立.而显然成立. 由此命题得证。证法二 综合法 注意到,即,由上式即得, 从而成立。 议一议:根据上面的例证,你能指出综合法和分析法的主要特点吗?9(1), 故.当且仅当,即时上式取等号; ⑵ 由⑴得. 当且仅当,即时上式取最小值,即.

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 2.1.2不等式的证明(2)综合法与分析法学案 新人教版选修4-5

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部