ZY-1数控技术应用专业建设项目ZY-1.1人才培育模式和课程体系改革ZY-1.1.5评价体系改革ZY-1.1.5-2多元化评价模式改革实施方案 (试行稿)目 录河源理工学校学生评价模式改革实施方案..............................................................................- 1 -河源理工学校老师课堂教学质量评价和奖励实施方案.............................- 4 -河源理工学校学分制评价制度................................................- 10 -河源理工学校学生学业成绩评价方案..........................................- 18 -河源理工学校老师课堂教学水平评价方案......................................- 26 -河源理工学校学生操行评定办法..............................................- 37 -河源理工学校学生实习成绩考核..............................................- 40 -企业满意度调查............................................................- 41 -河源理工学校工学结合学生工作鉴定表........................................- 43 -用人单位对河源理工学校毕业生质量评价跟踪调查表.............................- 45-河源理工学校学生评价模式改革实施方案为贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育办学理念，深化学校教育教学改革与创新，建立健全与学校招生和就业制度相配套，符合学生成长规律，具有竞争活力的教育教学制度，充分调动学生的学习主动性和积极性，强化学生职业能力培育，不断提高办学水平和育人质量，造就一批应用面广、适应性强、富有创新精神和实践能力的适应经济社会进展需要的高素养技能型人才，特制定本方案。一、成立学生评价模式改革领导小组组 长：朱世德副组长：蓝红波 邓小文 成 员：廖映新 谢小青 潘 楠 叶新电 刘兆中 苏永华各教学部主任、各专业群主任二、学生评价模式改革的总体思路在学生评价工作过程中坚持循环管理模式，老师教学坚持循环工作流程，学生学习坚持环环考核到位。坚持教学效果、学习成果反馈机制。教学评价模式改革坚持出勤、作业与考试、考核相结合，平常测验与期中、期末考试相结合，闭卷与开卷相结合，理论考试与实践操作相结合，学校考试与实习工厂鉴定相结合，既注重过程也查看结果，制订与之相适应的课堂教学评价标准、学生学业评价标准、学生实践活动评价标准、学分制、双证制、学生操行评定办法、学生实习鉴定...
