高中数学 第3章 不等式 3.5.2 简单线性规划学案 新人教B版必修5-新人教B版高一必修5数学学案

3.5.2 简单线性规划1.了解线性规划的意义，能根据线性约束条件建立目标函数.(重点)2.理解并初步运用线性规划的图解法解决一些实际问题.(重点、难点)3.理解目标函数的最大、小值与其对应直线的截距的关系.(易混点)[基础·初探]教材整理 1 线性规划中的基本概念阅读教材 P90～P91例 1，完成下列问题.线性规划中的基本概念名称意义约束条件由变量 x，y 组成的不等式组线性约束条件由 x，y 的一次不等式(或方程)组成的不等式组目标函数欲求最大值或最小值所涉及的变量 x，y 的函数解析式线性目标函数关于 x，y 的一次解析式可行解满足线性约束条件的解(x，y)可行域所有可行解组成的集合最优解使目标函数取得最大或最小值的可行解线性规划问题在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)可行域是一个封闭的区域.( )(2)在线性约束条件下，最优解是唯一的.( )(3)最优解一定是可行解，但可行解不一定是最优解.( )(4)线性规划问题一定存在最优解.( )【解析】 (1)错误.可行域是约束条件表示的平面区域，不一定是封闭的.(2)错误.在线性约束条件下，最优解可能有一个或多个，也可能有无数个，也可能无最优解，故该说法错误.(3)正确.满足线性约束条件的解称为可行解，但不一定是最优解，只有使目标函数取得最大值或最小值的可行解，才是最优解，所以最优解一定是可行解.(4)错误.线性规划问题不一定存在可行解，存在可行解也不一定存在最优解，故该说法是错误的.【答案】 (1)× (2)× (3)√ (4)×教材整理 2 简单的线性规划阅读教材 P91例 1～P94，完成下列问题.线性目标函数的最值线性目标函数 z＝ax＋by(b≠0)对应的斜截式直线方程是 y＝－x＋，它表示斜率为－，在 y 轴上的截距是的一条直线，当 z 变化时，方程表示一组互相平行的直线.当 b>0，截距最大时，z 取得最大值，截距最小时，z 取得最小值；当 b<0，截距最大时，z 取得最小值，截距最小时，z 取得最大值.1.若则 z＝x－y 的最大值为________.【解析】 根据题意作出不等式组所表示的可行域如图阴影部分所示.令 z＝0，作直线 l：y－x＝0.当直线 l 向下平移时，所对应的 z＝x－y 的函数值随之增大，当直线 l 经过可行域的顶点 M 时，z＝x－y 取得最大值.顶点 M 是直线 x＋y＝1 与直线 y＝0 的交点，解方程组得顶点 M 的坐标为(1,0)，代入 z＝x－y，得 zmax＝1.【答案】 12.设变量 x，y...