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高中数学 第3章 导数及其应用 3 导数在研究函数中的应用学案 苏教版选修1-1-苏教版高中选修1-1数学学案

高中数学 第3章 导数及其应用 3 导数在研究函数中的应用学案 苏教版选修1-1-苏教版高中选修1-1数学学案_第1页
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3.3.1 单调性1.了解函数的单调性与导数的关系.2.掌握利用导数研究函数的单调性的方法,会求函数的单调区间.(重点、难点)[基础·初探]教材整理 函数的单调性阅读教材 P86思考以上部分,完成下列问题.1.函数的单调性与其导数正负的关系定义在区间(a,b)内的函数 y=f(x)f′(x)的正负f(x)的单调性f′(x)>0增函数f′(x)<0减函数2.函数图象的变化趋势与导数值大小的关系一般地,设函数 y=f(x),在区间(a,b)上导数的绝对值函数值变化函数的图象越大快比较“陡峭”(向上或向下)越小慢比较“平缓”(向上或向下)1.判断正误:(1)函数 f(x)在定义域上都有 f′(x)>0,则函数 f(x)在定义域上单调递增.( )(2)f(x)在区间(a,b)上是增函数,则 f′(x)一定大于零.( )(3)若 f(x)=(x≠0),则 f′(x)=-<0,所以 f(x)是单调减函数.( )【解析】 (1)×.反例:f(x)=-,f′(x)=>0,但 f(x)在其定义域上不是增函数.(2)×.反例:f(x)=x3在(-1,1)上是增函数,但 f′(0)=0.(3)×.f(x)=在(-∞,0),(0,+∞)上是减函数,但在其定义域上不是减函数.【答案】 (1)× (2)× (3)×2.函数 y=x2(x-1)的单调增区间为________.【解析】 y′=2x(x-1)+x2=3x2-2x,令 y′≥0,得 3x2-2x≥0,x(3x-2)≥0,∴x≥或 x≤0,∴函数增区间为(-∞,0]和.【答案】 (-∞,0]和[质疑·手记]1预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问 1:________________________________________________________解惑:________________________________________________________疑问 2:________________________________________________________解惑:________________________________________________________疑问 3:________________________________________________________解惑:________________________________________________________[小组合作型]函数与其导函数图象之间的关系 (1)如图 331,设 f′(x)是函数 f(x)的导函数,将 y=f(x)和 y=f′(x)的图象画在同一个直角坐标系中,不正确的是________(填序号).图 331(2)已知函数 y=xf′(x)的图象如图 332(其中 f′(x)是函数 f(x)的导函数),下面四个图象中,y=f(x)的图象大致是________(填序号).图 332【精彩点拨】 (1)通过对各个选项中图象的变化判断是否符合题目的条件.(2)根据 y=xf′(x)函数图象中所反映的 f′(x)的符号,确定 y=f(x)的单调区间...

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