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高中数学 第2章 平面向量 2.2.3 向量的数乘学案 苏教版必修4-苏教版高二必修4数学学案

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2.2.3 向量的数乘学习目标 1.了解向量数乘的概念,并理解这种运算的几何意义.2.理解并掌握向量数乘的运算律,会运用向量数乘运算律进行向量运算.3.理解并掌握两向量共线的性质及其判定方法,并能熟练地运用这些知识处理有关共线向量问题.知识点一 向量数乘的定义思考 1 实数与向量相乘结果是实数还是向量?答案 向量.思考 2 向量 3a,-3a 与 a 从长度和方向上分析具有怎样的关系?答案 3a 的长度是 a 的长度的 3 倍,它的方向与向量 a 的方向相同.-3a 的长度是 a 的长度的 3 倍,它的方向与向量 a 的方向相反.梳理 向量的数乘实数 λ 与向量 a 的积是一个向量,记作 λa,它的长度与方向规定如下:(1)|λa|=|λ||a|;(2)λa(a≠0)的方向当 λ=0 或 a=0 时,λa=0.实数 λ 与向量 a 相乘,叫做向量的数乘.知识点二 向量数乘的运算律思考 类比实数的运算律,向量数乘有怎样的运算律?答案 结合律,分配律.梳理 向量数乘的运算律(1)λ(μa)=(λμ)a;(2)(λ+μ)a=λa+μa;(3)λ(a+b)=λa+λb.知识点三 向量共线定理思考 若 b 与非零向量 a 共线,是否存在 λ 满足 b=λa?若 b 与向量 a 共线呢?答案 若 b 与非零向量 a 共线,存在 λ 满足 b=λa;若 b 与向量 a 共线,当 a=0,b≠0时,不存在 λ 满足 b=λa.梳理 (1)向量共线定理如果有一个实数 λ,使 b=λa(a≠0),那么 b 与 a 是共线向量;反之,如果 b 与 a(a≠0)是共线向量,那么有且只有一个实数 λ,使 b=λa.(2)向量的线性运算向量的加法、减法、数乘运算统称为向量的线性运算,对于任意向量 a,b,以及任意实数λ,μ1,μ2,恒有 λ(μ1a±μ2b)=λμ1a±λμ2b.1.若向量 b 与 a 共线,则存在唯一的实数 λ 使 b=λa.( × )提示 当 b=0,a=0 时,实数 λ 不唯一.2.若 b=λa,则 a 与 b 共线.( √ )提示 由向量共线定理可知其正确.3.若 λa=0,则 a=0.( × )提示 若 λa=0,则 a=0 或 λ=0.类型一 向量数乘的基本运算例 1 (1)化简:[2(2a+4b)-4(5a-2b)].解 [2(2a+4b)-4(5a-2b)]=(4a+8b-20a+8b)=(-16a+16b)=-4a+4b.(2)已知向量为 a,b,未知向量为 x,y,向量 a,b,x,y 满足关系式 3x-2y=a,-4x+3y=b,求向量 x,y.解 由①×3+②×2,得 x=3a+2b,代入①得 3×(3a+2b)-2y=...

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