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高中数学 第3章 函数的概念与性质 3.1 函数的概念及其表示 3.1.2 第1课时 函数的表示法学案(含解析)新人教A版必修第一册-新人教A版高一第一册数学学案

高中数学 第3章 函数的概念与性质 3.1 函数的概念及其表示 3.1.2 第1课时 函数的表示法学案(含解析)新人教A版必修第一册-新人教A版高一第一册数学学案_第1页
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3.1.2 函数的表示法第 1 课时 函数的表示法学 习 目 标核 心 素 养1.掌握函数的三种表示法:解析法、图象法、列表法.(重点)2.会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数.(难点)1.通过函数表示的图象法培养直观想象素养.2.通过函数解析式的求法培养运算素养.(1)已建成的京沪高速铁路总长约 1 318 千米,设计速度目标值 380 千米/时,若京沪高速铁路时速按 300 千米/时计算,火车行驶 x 小时后,路程为 y 千米,则 y 是 x 的函数,可以用 y=300x 来表示,其中 y=300x 叫做该函数的解析式.(2)如图是我国人口出生率变化曲线:(3)下表是大气中氰化物浓度与污染源距离的关系表污染源距离50100200300500氰化物浓度0.6780.3980.1210.050.01问题:根据初中所学知识,请判断问题(1)、(2)、(3)分别是用什么法表示函数的?提示:解析法、图象法和列表法.函数的表示法思考:任何一个函数都可以用解析法、列表法、图表法三种形式表示吗?提示:不一定.并不是所有的函数都可以用解析式表示,不仅如此,图象法也不适用于所有函数,如D(x)=列表法虽在理论上适用于所有函数,但对于自变量有无数个取值的情况,列表法只能表示函数的一个概况或片段.1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)任何一个函数都可以用解析法表示.( )(2)函数的图象一定是定义区间上一条连续不断的曲线.( )[答案] (1)× (2)×2.已知函数 f(x)由下表给出,则 f(3)等于( )x1≤x<222

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