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高中数学 第5章 函数应用章末综合提升学案(含解析)北师大版必修第一册-北师大版高一第一册数学学案

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函数应用[巩固层·知识整合][提升层·题型探究]函数的零点及其应用【例 1】 (1)已知函数 f (x)=ln x-的零点为 x0,则 x0所在的区间是( )A.(0,1) B.(1,2)C.(2,3) D.(3,4)(2)已知函数 f(x)=g(x)=f(x)+x+a.若 g(x)存在 2 个零点,则 a 的取值范围是( )A.[-1,0) B.[0,+∞)C.[-1,+∞) D.[1,+∞)(1)C (2)C [(1)因为 f (x)=ln x-在(0,+∞)上为增函数,又 f (1)=ln 1-=ln 1-2<0,f(2)=ln 2-<0,f (3)=ln 3->0,所以 x0∈(2,3),故选 C.(2)函数 g(x)=f(x)+x+a 存在 2 个零点,即关于 x 的方程 f(x)=-x-a 有 2 个不同的实根,即函数 f(x)的图象与直线 y=-x-a 有 2 个交点.作出直线 y=-x-a 与函数 f(x)的图象,如图所示,由图可知,-a≤1,解得 a≥-1,故选 C.]1.确定函数 f(x)的零点所在区间的常用方法:(1)利用函数零点的存在定理:首先看函数 y=f(x)在区间[a,b]上的图象是否连续,再看是否有 f(a)·f(b)<0.若有,则函数 y=f(x)在区间(a,b)内必有零点.(2)数形结合法:通过画函数图象,观察图象与 x 轴在给定区间上是否有交点来判断.2.已知函数零点的个数求参数范围,常利用数形结合法将其转化为两个函数的图象的交点个数问题,需准确画出两个函数的图象,利用图象写出满足条件的参数范围.1.函数 f(x)=的零点个数为( )A.3 B.2 C.1 D.0B [法一:由 f(x)=0 得或解得 x=-2 或 x=e.因此函数 f(x)共有 2 个零点.法二:函数 f(x)的图象如图所示,由图象知函数 f(x)共有 2 个零点.]二分法及应用【例 2】 设函数 f(x)=x3+3x-5,其图象在(-∞,+∞)上是连续不断的.先求值:f(0)=_______,f(1)=_______,f(2)=_______,f(3)=_______.所以 f(x)在区间________内存在一个零点 x0,填下表,区间中点 mf(m)符号区间长度结论 x0的值为多少?(精确度 0.1)[解] f(0)=-5,f(1)=-1,f(2)=9,f(3)=31,所以初始区间为(1,2).区间中点 mf(m)符号区间长度(1,2)1.5+1(1,1.5)1.25+0.5(1,1.25)1.125-0.25(1.125,1.25)1.187 5+0.125(1.125,1.187 5)0.062 5因为|1.187 5-1.125|=0.062 5<0.1,所以 x0≈1.125(不唯一).使用二分法的注意事项(1)二分法的实质是通过“取中点”,不断缩小零点所在区间的范围,所以要选好计算的初始区间,保证所选区间既符合条件,又使区间长度尽量...

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