1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构第 3 课时 循环结构、程序框图的画法学习目标 1.学习程序框图的画法2.理解程序框图的三种基本逻辑结构的循环结构1 重点难点：学习程序框图的画法2．教学难点：理解程序框图的三种基本逻辑结构循环结构的初步体会算法思想方 法：自主学习 合作探究 师生互动一\自主学习1.知识链接1．判断给出的整数 n 是否是偶数，设计程序框图时所含有的基本逻辑结构是( )A．顺序结构 B．条件结构 C．顺序结构、条件结构 D．以上都不正确2．根据下边的流程图，使得当成绩不低于 60 分时，输出“及格”，当成绩低于60 分时，输出“不及格”，则( )A．框 1 中填“是”，框 2 中填“否”B．框 1 中填“否”，框 2 中填“是”C．框 1 中填“是”，框 2 中可填可不填D．框 2 中填“否”，框 1 中可填可不填3．如下图是某一函数的求值流程图，则满足流程图的函数解析式为________．二自主预习循环结构(1)概念：在一些算法中，经常会出现从某处开始，按照一定的条件_______执行某些步骤的情况，这就是循环结构，反复执行的步骤称为_______．可以用如图①②所示的程序框图表示．(2)直到型循环结构：如图①所示，其特征是：在执行了一次循环体后，对条件进行判断，如果条件_______，就继续执行循环体，直到条件_______时终止循环．(3)当型循环结构：如图②所示，其特征是：在每次执行循环体前，对条件进行判断，当条件_______时，执行循环体，否则终止循环．课 堂随笔:1预习自测 1．在循环结构中，每次执行循环体前对控制循环的条件进行判断，当条件满足时执行循环体，不满足则停止，这样的循环结构是( )A．分支型循环 B．直到型循环 C．条件型循环 D．当型循环D．当型循环2．如图所示的程序框图中，循环体是( )A．①B．②C．③D．②③3．如图所示，程序框图中输出 S 的值为________．4．如图所示的程序框图输出结果为 sum＝1320，则判断框中应填( )A．i≥9?B．i≥10?C．i≤10?D．i≤9?【课堂研讨】一、含循环结构程序框图的运行例 1．(2014·课标全国Ⅰ，理 7)执行下面的程序框图，若输入的 a，b，k 分别为 1,2,3，则输出的 M＝( )A.B.C.D.跟踪训练(2014·课程全国Ⅱ，理 7)执行下面的程序框图，如果输入的 x，t 均为 2，则输出的 S＝( )A．4 B．5C．6 D．7二、含循环结构程序框图的应用例 2 设计程序框图，计算 1×2×3×4×…×n 的值．跟踪训练 2、(1)(2012·陕西高...
