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高中数学 第一章 三角函数章末小结与测评教学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学教学案

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第一章 三角函数1.在直角坐标系中,设任意角 α 终边上任意一点 P(x,y),它与原点的距离为 r=,则 sin α=;cos α=;tan α=.2.任意角的三角函数值只与这个角的终边位置有关,而与点 P 在终边上的位置无关;角与三角函数值的对应关系是多值对应关系,给定一个角,它的三角函数值是唯一确定的反过来,给定一个三角函数值,有无穷多个角和它对应.3.三角函数值在各象限的符号有如下记忆口诀:一全正、二正弦、三正切、四余弦.依据相应三角函数值的符号可以确定角终边所在的象限.[典例 1] 已知角 α 的终边经过点 P(12m,-5m)(m≠0),求 sin α,cos α,tan α的值.解:r==13|m|,若 m>0,则 r=13m,α 为第四象限角,sin α===-,cos α===,tan α===-.若 m<0,则 r=-13m,α 为第二象限角,sin α===,cos α===-,tan α===-.[对点训练]1.(1)α 是第四象限角,P(,x)为其终边上一点,且 sin α=x,则 cos α 的值为( )A. B. C. D.-(2)若-<α<0,则点 P(tan α,cos α)位于( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限解析:(1)选 A 由定义可得 sin α==x,x<0,可得 x=-,∴cos α==.(2)选 B -<α<0,∴tan α<0,cos α>0,∴点 P(tan α,cos α)位于第二象限.三角函数式的化简、求值与证明问题的依据主要是同角三角函数的关系式及诱导公式.化简的顺序是:(1)先用诱导公式化为同角三角函数.(2)再用同角三角函数关系化简.用同角三角函数关系化简时,有两种思路:①化弦法:当切函数的项比较少时,常常化弦达到化简的目的;②化切法:当弦函数的项比较少或者正、余弦的表达式是齐次式时常常化切,便于化简.[典例 2] 已知=-4,求(sin θ-3cos θ)·(cos θ-sin θ)的值.解:==-4,解得 tan θ=2.(sin θ-3cos θ)·(cos θ-sin θ)=sin θcos θ-sin2 θ-3cos2 θ+3sin θcos θ====.[对点训练]2.化简下列各式:(1)+;(2)+-tan 36°·tan 54°.解:(1)原式=+=-+=-cos2α+sin2α=2sin2α-1.(2)原式=+-tan 36°·tan 54°=-+1-tan 36°tan 54°=-===-.(1)“五点法”作图中的五点分别为图象的最高点、最低点及与 x 轴的交点,描点作图并向左或向右平移即得正弦曲线和余弦曲线.周期变换 ω(ω>0)→周期变换 ω(ω>0)→振幅变换 A(A>0...

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