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高中数学 第一章 算法初步 第2节 第2课时 条件语句教学案 新人教A版必修3-新人教A版高一必修3数学教学案

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第 2 课时 条件语句[核心必知]1.预习教材,问题导入根据以下提纲,预习教材 P25~P28,回答下列问题.(1)与图 1.1-9 中的条件结构对应的条件语句是什么?提示:对应的条件语句为:(2)与图 1.1-8 中的条件结构对应的条件语句是什么?提示:对应的条件语句为:(3)阅读教材 P27例 6,观察图 1.1-11,发现框图中包含两个条件结构,而且内层的条件结构是外层的条件结构的一个分支,因此可用什么语句来转化?提示:可以用“ IF - THEN - ELSE - END _IF” 语句来转化. 2.归纳总结,核心必记(1)条件语句的概念处理条件结构的算法语句,叫做条件语句.(2)条件语句的格式①IF-THEN 格式 形式:②IF-THEN-ELSE 格式形式:(3)功能①IF-THEN 格式:首先对 IF 后的条件进行判断,如果(IF)条件符合,那么(THEN)执行语句体,否则执行 END IF 之后的语句.②IF-THEN-ELSE 格式:首先对 IF 后的条件进行判断,如果(IF)条件符合,那么(THEN)执行语句体 1 ;否则(ELSE)执行语句体 2 .[问题思考](1)嵌套条件语句的一般格式是什么?提示:一般格式为:(2)应用嵌套条件语句应注意什么?提示:①适用范围:适用于判断条件多于一个时.此时,若重复应用条件语句,书写程序繁琐,可用条件语句的嵌套.② 分清层次:编写条件时,要注意 IF 和 END __IF 的配对,常常利用文字的缩进来表示 嵌套的层次,以便于程序的阅读与理解.嵌套可以多于 2 个. [课前反思]通过以上预习,必须掌握的几个知识点:(1)条件语句的概念: ;(2)条件语句的格式: ;(3)条件语句的功能: .观察如图所示的内容: [思考 1] 使用条件语句需注意什么? 名师指津:使用条件语句应注意以下几点:(1) 条件语句是一个语句, IF , THEN , ELSE , END _IF 等都是语句的一部分. (2) 条件语句必须是以 IF 开始,以 END _IF 结束,一个 IF 必须与一个 END _IF 相对应. (3) 在程序中只需对条件为真的情况作出处理,不用处理条件为假的情况时, ELSE 分 支可以省略,此时条件语句就由双支变为单支.(4) 为了程序的可读性,一般 IF 、 ELSE 与 END _IF 顶格书写,其他的语句体前面则空两 格.[思考 2] 两种格式的条件语句有什么异同? 名师指津:(1) 共同点:两种语句首先都要对条件进行判断,然后才执行相应的语句体 ; 执行完语句体后,程序都交汇于一点完成条件语句;都以 IF 开始,以...

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