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高中数学 第一章 数列 1.3 等比数列 1.3.1 第1课时 等比数列的概念和通项公式学案(含解析)北师大版必修5-北师大版高二必修5数学学案

高中数学 第一章 数列 1.3 等比数列 1.3.1 第1课时 等比数列的概念和通项公式学案(含解析)北师大版必修5-北师大版高二必修5数学学案_第1页
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§3 等比数列3.1 等比数列第 1 课时 等比数列的概念和通项公式知识点一 等比数列的定义 [填一填]一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列叫作等比数列,这个常数叫作等比数列的公比.通常用字母表示公比.[答一答]1.对等比数列的定义中“从第 2 项起”和“比是同一个常数”这两点如何理解?提示:通过列举反例来分析.我们知道一个数列的第 1 项没有前一项,所以强调“从第 2 项起”;“比是常数”和“比是同一个常数”的意义不一样,如数列 1,5,3,7 中,=5 是常数,=是常数,=是常数,比都是常数,但是很明显该数列不是等比数列,所以强调 “比是同一个常数”,这是等比数列定义的核心.知识点二 等比数列的通项公式 [填一填]设等比数列{an}的首项为 a1,公比为 q,则通项公式是:an=a1q n - 1 .[答一答]2.等比数列通项公式推导的方法有哪些?提示:等比数列通项公式的推导方法:(1)归纳猜想(将来用数学归纳法证明).(2)累乘法:··…·==qn-1,即 an=a1qn-1.(3)迭代(递推)法:an=an-1q=an-2q2=an-3q3=…=an-(n-1)qn-1=a1qn-1.1.对于正确理解等比数列的定义,还应注意以下几方面:① 由于等比数列每一项都可能作分母,故每一项均不为 0,因此 q 也不能为 0.②“从第 2 项起”是因为首项没有“前一项”.③ 均为同一常数,即比值相等,由此体现了公比的意义,同时还要注意公比是每一项与其前一项之比,防止前后次序颠倒.④ 如果一个数列不是从第 2 项起而是从第 3 项或第 4 项起每一项与它前一项的比都是同一个常数,此数列不是等比数列.这时可以说此数列从第 2 项起或从第 3 项起是一个等比数列.⑤ 如果一个数列从第 2 项起,每一项与它前一项的比尽管是一个与 n 无关的常数,但却是不同的常数,这时此数列不是等比数列.⑥ 常数列都是等差数列,但却不一定是等比数列.如常数列是各项都为 0 的数列,它就不是等比数列.当常数列各项不为 0 时,它是等比数列,且公比 q=1.2.等比数列的增减性(1)当 a1>0,q>1 或 01,a1<0 或 00 时,等比数列{an}是递减数列.(3)当 q=1 时,等比数列{an}是常数列.(4)当 q<0 时,等比数列{an}是摆动数列.类型一 等比数列的判断与证明 【例 1】 下面四个数列:(1)1,1,2,4,8,16,32,64;(2)在...

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