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高中数学 第一章 三角函数 1.5 函数yAsin(ωxψ)的图象(第1课时)课堂探究学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学学案

高中数学 第一章 三角函数 1.5 函数yAsin(ωxψ)的图象(第1课时)课堂探究学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学学案_第1页
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1.5 函数 y=Asin(ωx+ψ)的图象(第 1 课时)课堂探究探究一用“五点法”画 y=Asin(ωx+φ)的简图1.用五点法作函数 y=Asin(ωx+φ)的图象,五个点应是使函数取得最大值、最小值以及曲线与 x 轴相交的点.2.用五点法作函数 y=Asin(ωx+φ)图象的步骤是:第一步:列表.ωx+φ0π2πx-----y0A0-A0第二步:在同一坐标系中描出各点.第三步:用光滑曲线连接这些点,即可得图象.【典型例题 1】 用“五点法”画函数 y=3sin,x∈的图象.思路分析:将 2x+看作一个整体依次取值 0,,π,,2π,求出对应的x,y 值,再描点、连线即得所求函数的图象.解:①列表:2x+0π2πx-y=3sin030-30② 描点:在坐标系中描出下列各点:,,,,.③ 连线:用光滑曲线将所描的五个点顺次连接起来,得函数 y=3sin,x∈的简图,如图所示.探究二用图象变换作函数图象1.法一是先平移后伸缩;法二是先伸缩后平移.2.两种变换中平移的单位长度是不同的,在应用中一定要区分清楚,以免混乱而失误.弄清平移对象是减少失误的好方法.【典型例题 2】 如何由函数 y=sin x 的图象得到函数 y=3sin+1 的图象?思路分析:本题主要考查正弦函数的图象变换,可根据两种变换方式中的一种进行,正确写出平移或伸缩变换的方向、大小即可.解法一:y=sin xy=siny=siny=3siny=3sin+1.解法二:y=sin xy=sin 2xy=sin 2y=3sin 2=3siny=3sin+1.探究三易错辨析易错点:忽视自变量 x 的系数和平移的方向【典型例题 3】 为了得到 y=sin x 的图象,只需要将 y=sin的图象( )A.向左平移个单位B.向右平移个单位C.向左平移个单位D.向右平移个单位错解:由 y=sinx 的图象得 y=sin的图象时,∵φ=-,∴向左平移个单位.故选 A.错因分析:错解中有 3 个错误点:①审题不清,没有弄清楚哪一个函数移动变换得另一个函数图象.②平移方向上应该是“左加右减”,在错解中,由 y=sinx 得 y=sin的图象时应该向右平移.③平移的单位长度由于忽视了 x 的系数导致错误.正解:由于 y=sin=sin.∴当由 y=sin的图象得 y=sinx 的图象时,应该是向左平移个单位.答案:C

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