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高中数学 第三章 不等式 3.2 基本不等式与最大(小)值学案 北师大版必修5-北师大版高一必修5数学学案

高中数学 第三章 不等式 3.2 基本不等式与最大(小)值学案 北师大版必修5-北师大版高一必修5数学学案_第1页
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3.2 基本不等式与最大(小)值学习目标 1.熟练掌握基本不等式及变形的应用.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.3.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题.知识点一 基本不等式及变形思考 使用基本不等式证明:≤(a>0,b>0),并说明什么时候等号成立.梳理 以下是基本不等式的常见变形,试用不等号连接,并说明等号成立的条件.当 a>0,b>0 时,有____________ ;当且仅当________时,以上三个等号同时成立.知识点二 用基本不等式求最值思考 因为 x2+1≥2x,当且仅当 x=1 时取等号.所以当 x=1 时,(x2+1)min=2.以上说法对吗?为什么?梳理 基本不等式求最值的注意事项(1)x,y 必须是________;(2)求积 xy 的最大值时,应看和 x+y 是否为________;求和 x+y 的最小值时,应看积 xy是否为________;(3)等号成立的条件是否满足.使用基本不等式求最值,不等式两端必须有一端是定值.如果都不是定值,可能出错.类型一 基本不等式与最值例 1 (1)若 x>0,求函数 y=x+的最小值,并求此时 x 的值;(2)设 02,求 x+的最小值;(4)已知 x>0,y>0,且 +=1,求 x+y 的最小值.跟踪训练 1 (1)已知 x>0,求 f(x)=+3x 的最小值;(2)已知 x<3,求 f(x)=+x 的最大值;(3)设 x>0,y>0,且 2x+8y=xy,求 x+y 的最小值.类型二 基本不等式在实际问题中的应用命题角度 1 几何问题的最值例 2 (1)用篱笆围一个面积为 100 m2的矩形菜园,问这个矩形的长,宽各为多少时,所用篱笆最短,最短的篱笆是多少?(2)一段长为 36 m 的篱笆围成一个矩形菜园,问这个矩形的长,宽各为多少时,菜园的面积最大,最大面积是多少?跟踪训练 2 某工厂要建造一个长方体无盖贮水池,其容积为 4 800 m3,深为 3 m,如果池底每 1 m2的造价为 150 元,池壁每 1 m2的造价为 120 元,问怎样设计水池才能使总造价最低?最低总造价是多少?命题角度 2 生活中的最优化问题引申探究若受车辆限制,该厂最少 15 天才能去购买一次面粉,则该厂应多少天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的费用最少?例 3 某食品厂定期购买面粉,已知该厂每天需用面粉 6 吨,每吨面粉的价格为 1 800 元,面粉的保管费及其他费用为平均每吨每天 3 元,购买面粉每次需支付运费 900 元.求该厂多少天购买一次面粉,才能使平均每天所支付的总费用最少...

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