海外幼儿园的教育目标 导读：在海外每个国家的幼儿教育目标都是不一样的
新西兰 注重让父母和社区的其他人员一起参加到教学过程中，使得宝宝在家庭、社区、幼儿园不同的环境里，通过与不同对象的沟通，来认识自己是“社会”中的一份子，而且懂得，不论性别、能力、年龄、种族、社会背景等，自己都应该得到尊重，同时也要尊重别人
教育目标 1、身心健康，情绪愉快，保证安全，避开损害
2、适应幼儿园这个“小社会”的日常生活，能判别行为的对与错
3、全方位学习，全方位进展
4、充分进展个性，并学会与同伴相互学习
5、进展语言交往技能与非语言交往技能，并运用不同的方法去制造和表现
6、通过积极的探究来学习，获得对身体的控制能力与自信心
7、学习思考与推理，认识自然、社会
日本 在幼儿园，每个宝宝都自己穿衣服、整理衣橱、收拾餐具、摆放桌椅
而且衣服穿得很少，喝的是凉水，吃的是冷食
大量的室外体育运动、远足是幼儿园的重要科目
他们的运动丰富多彩，有荡绳、拉单杠、爬网绳、堆沙丘、钻山洞、相扑、走平衡木等
这些运动可以培育宝宝不怕困难的精神、健壮的体魄和灵巧的技能，而且在实践中没有发现宝宝受到损伤
远足不仅锻炼宝宝的体力，还有采集标本、回来展出的任务，宝宝们往往兴致很高，能主动地、有制造性地参加活动
识别交通灯、懂得必须走人行道、知道在火灾或地震等来临时怎么保护自己等等，都是幼儿园上课必不可少的内容
教育目标 1、自己的事情自己做; 2、坚强韧性，不怕困难; 3、会开动脑筋学习; 4、有动手能力; 5、身体健康，精力充沛; 6、懂得交通、地震等安全知识
奥地利 奥地利幼儿园的老师们充分利用童话、太空世界等素材，让宝宝通过扮演童话人物、自编童话故事、做太空旅游游戏等，展开想象的翅膀，同时也促进了制造力的进展
而在想象与现实的比较中，宝宝还掌握了理性的对比方法
幼儿园里有专门的手工间
