2 （整数值）随机数的产生学习目标．体会如何用随机模拟的方法估算概率重点难点：古典概型和特点和计算方法 方 法：自主学习 合作探究 师生互动一知识衔接 1．下列试验是古典概型的是( )A．任意抛掷两枚骰子，所得点数之和作为基本事件B．为求任意的一个正整数平方的个位数字是 1 的概率，将取出的正整数作为基本事件C．从甲地到乙地共 n 条路线，求某人正好选中最短路线的概率D．抛掷一枚均匀的硬币至首次出现正面为止2．同时抛掷三枚均匀的硬币，则基本事件的总个数和恰有 2 个正面朝上的基本事件的个数分别为( )A．3,3 B．4,3C．6,3D．8,33
一只蚂蚁在如图所示的树枝上寻觅食物，假定蚂蚁在每个岔路口都会随机地选择一条路径，则它能获得食物的概率为( )A
4．(2014·全国高考新课标卷Ⅱ)甲、乙两名运动员各自等可能地从红、白、蓝 3种颜色的运动服种选择 1 种，则他们选择相同颜色运动服的概率为________．二自主预习 1．整数随机数的产生计算器或计算机产生的整数随机数是依照确定的算法产生的数，具有周期性(周期很长)，它们具有类似随机数的性质，不是真正的随机数，称为___________．即使是这样，由于计算器或计算机省时省力，并且速度非常快，我们还是把计算器或计算机产生的伪随机数近似地看成随机数．2
整数随机数的应用利用计算器或计算机产生的___________来做模拟试验，通过模拟试验得到的___________来估计概率，这种用计算器或计算机模拟试验的方法称为___________方法或___________方法．预习自测 1．用随机模拟方法估计概率时，其准确度决定于( )A．产生的随机数的大小 B．产生的随机数的个数C．随机数对应的结果 D．产生随机数的方法2．用随机模拟方法得到的频率( )A．大于概率 B．小于概率 C．等于概率 D．
