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高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.1.1 空间向量及其加减运算学案 新人教A版选修2-1-新人教A版高二选修2-1数学学案

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3.1.1 空间向量及其加减运算学习目标 1.了解空间向量、向量的模、零向量、相反向量、相等向量等概念.2.会用平行四边形法则、三角形法则作出向量的和与差.3.了解向量加法的交换律和结合律.知识点一 空间向量的概念(1)在空间,把具有大小和方向的量叫做空间向量,向量的大小叫做向量的长度或模.空间向量也用有向线段表示,有向线段的长度表示向量的模,向量 a 的起点是 A,终点是B,则向量 a 也可记作AB,其模记为| a | 或 | AB | .(2)几类特殊的空间向量名称定义及表示零向量规定长度为 0 的向量叫做零向量,记为 0单位向量模为 1 的向量称为单位向量相反向量与向量 a 长度相等而方向相反的向量,称为 a 的相反向量,记为-a相等向量方向相同且模相等的向量称为相等向量,同向且等长的有向线段表示同一向量或相等向量知识点二 空间向量的加减运算及运算律思考 下面给出了两个空间向量 a,b,作出 b+a,b-a.答案 如图,空间中的两个向量 a,b 相加时,我们可以先把向量 a,b 平移到同一个平面α 内,以任意点 O 为起点作OA=a,OB=b,则OC=OA+OB=a+b,AB=OB-OA=b-a.梳理 (1)类似于平面向量,可以定义空间向量的加法和减法运算.OB=OA+AB=a+b,CA=OA-OC=a-b.(2)空间向量加法交换律a+b=b + a ,空间向量加法结合律(a+b)+c=a+(b+c).(1)零向量没有方向.(×)(2)有向线段都可以表示向量,向量都可以用有向线段表示.(×)(3)平面内所有的单位向量是相等的.(×)(4)空间中,将单位向量起点放在一起,其终点组成的图形是球.(×)(5)任何两个向量均不可以比较大小(√)类型一 向量概念的应用例 1 (1)下列关于空间向量的说法中正确的是( )A.若向量 a,b 平行,则 a,b 所在直线平行B.若|a|=|b|,则 a,b 的长度相等而方向相同或相反C.若向量AB,CD满足|AB|>|CD|,则AB>CDD.相等向量其方向必相同考点 空间向量的相关概念及其表示方法题点 空间向量的定义与模答案 D解析 A 中,向量 a,b 平行,则 a,b 所在的直线平行或重合;B 中,|a|=|b|只能说明a,b 的长度相等而方向不确定;C 中,向量作为矢量不能比较大小,故选 D.(2)给出下列命题:① 若空间向量 a,b 满足|a|=|b|,则 a=b;② 在正方体 ABCD-A1B1C1D1中,必有AC=A1C1;③ 若空间向量 m,n,p 满足 m=n,n=p,则 m=p;④ 空间中任意两个单位向量必相等.其中假命题的个数是( ...

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