第2节液体压强【学习目标】1、知道液体压强基本规律，学会用压强计测量压强，知道液体压强的规律在生活中的应用实例。2、会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。【学习重难点】重点：知道液体压强的特点。难点：会用液体压强知识解释实际的现象。【教学具】多媒体、压强计、自制“可乐瓶”、自制“各个侧面都铺有橡皮膜的立方体”、水、 盐水等。 【教学过程】（一）创设情景，引入新课1. 在游泳池里只要穿上游泳衣就可以尽情嬉戏，到较深海里探险一般要穿上潜水服，而到更深海里去的话则一定要穿上特制的潜水服才行，这是为什么呢？引入课题液体压强。2、呈现并解读学习目标。（二）自主学习，探究新知第一部分：液体压强的特点1、演示实验： 侧壁开口的塑料圆筒扎上橡皮膜，并向该容器内倒水．现象：观察橡皮膜形变？ 现象：橡皮膜 。结论：液体由于流动性，对容器壁和底有 。根据压强和物体形变程度的关系，老师提示： 有形变，说明有压强。第二部分：讨论液体内部的压强1．学生猜想:液体压强可能与哪些因素有关?① ;② ;③ .2．讨论的方法是: .3．演示实验： 利用压强计探究液体内部压强序号 液体 深度 h(mm)压强计橡皮膜方向 液面高度差(mm)1水朝上2朝下3朝左4朝右5朝上6朝上B7酒精朝上分析得结论:液体内部压强的特点有三个特点,分别是（1） ; （2） ; （3） ;第三部分:液体压强的大小1.液体压强大小计算公式:2.液体深度和高度的区别:（三）应用新知，展示沟通第四部分:液体压强的应用1.液体的深度 h：该点到自由液面（指与空气相接触的液面）的竖直距离，单位：m如图,容器里面装有水，h1＝1m，h2＝0.2m，h3＝0.1m。则 A 和 B 处液体的压强分别为多大？2.拦河水坝是不是设计成上窄下宽的形状？为什么？3.如图所示三个底面积相等的容器，倒入质量相等的煤油后，则各容器内液体的情形如图，则容器内底面所受到的压强：（ ）A．甲最大B．乙最大 C．丙最大 D．一样大甲 乙 丙4.连通器特点：当连通器中的水（ ）不流动时，各个液面在同一水平面上（ ）5. 连通器的应用实例:（四）课堂小结，盘点收获（五）当堂检测，巩固拓展1.如图所示，一密封的圆台形容器，内装一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面的作用情况是（ ）A．压强减小，压力增大 B．压强减小，压力减小 C．压强增大，压力增大 D．压强增大，压力减小2.将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的不同容器中...
