玩玩数学填空题【设计意图】 面对大班幼儿，对数学的数字概念有了初步的知识经验和理解范围，为了让幼儿对加减法式子中的每一个数字的理解，为了让幼儿能够顺利地进入小学，为了幼儿将来学习数学打下良好的基础，培育幼儿的思维能力，激发幼儿探究数学神秘
【活动目的】 1、通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系
2、在学习了 10 以内加减法的基础上，幼儿能书面练习 10 以内数的加减法式子中的填空题
【活动准备】 教具：装好皮球的篓子（大皮球 4 个、小皮球 2 个）；装好水果的篓子（苹果 7 个、梨子 3 个） 学具：每人一个“小动物卡片”袋（两个品种，多少不一，总数不越过10）；每人一盒橡皮泥；每人一支铅笔和一个数学练习本
【活动过程】 一、老师出示装好皮球的小篓子，让幼儿说说篓子里有什么、有多少、有什么异同
引导幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，并说出：“一部分是大皮球，有 4 个；一部分是小皮球，有 2 个
”让幼儿初步理解总体与部分的概念，并列出加减法算式：如 4＋2＝6 2＋4＝6 6－4＝2 6－2＝4 二、老师出示装好水果的小篓子，让幼儿说说篓子里有什么、有多少、有什么异同
幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，并说出：“一部分是苹果，有 7 个；一部分是梨子，有 3 个
”进一步让幼儿理解总体与部分的概念，并列出加减法式子
如： 7＋3＝10 3＋7＝10 10－7＝3 10－3＝7 三、引导幼儿做“对应口头练习”如： ① 7 ＋ 3 ＝ 10 苹果是 7 个 梨了是 3 个 总体是 10 个 这是部分数 也是部分数 这是总数 同理：3＋7＝10 4＋2＝ 2＋4＝6 引导幼儿说出哪是部分数
部分数有几个
② 10 － 3 ＝ 7 水果有 10 个 苹果有 3 个 梨子有 7 个 这是总数 这是部分数 也是部分数 同理
