成医一附院护士学校教案首页20 １ 6 级护理中专专业 1、2 班任课老师:课程老年护理题目第六章 第一节 老年人的心理特点及心理变化的影响因素第六章 第二节 老年人心理健康的维护与促进学时讲授3实验0练习0行课时间第 6 周 星期三 第３-５节（2025 年 4 月１ 1 日）课次第 12 次教 材《老年护理》,张小燕,王春来主编,人民卫生出版社,2 ０ 16 年１月出版,第 3 版教 具多媒体、图片教 学目 的要 求掌握：老年人的的心理健康，老年人心理健康的维护与促进熟悉: 老年人的心理特点了解:老年人心理变化的影响因素教学重点难点及其解决方案教学重点:老年人的的心理健康。解决方案:通过讲授法、多媒体课件，加深对知识的掌握。教学难点：老年人心理健康的维护与促进。解决方案:通过临床案例、讲授法、多媒体课件，让学生理解。参 考资 料实 施情 况小 结教研室主任签名: 年 月 日成医一附院护士学校教案续页教学过程、内容及时间分配教学方法与手段旧课复习：进行家庭用药指导的内容 3 分钟新课引入：老年人心理特点 2 分钟第六章老年人常见心理问题与精神障碍的护理第一节 老年人的心理特点及心理变化的影响因素一、老年人的心理特点 25 分钟（一） 感知的特点感知是心理过程的初始阶段,是最简单的心理活动。（二） 记忆的特点记忆的改变是老年人心理变化易于被发现和较敏感的指标。老年人的初级记忆较好,次级记忆较差，再认能力尚好，回忆能力较差，表现在能认出熟人但叫不出名字。（三） 思维的特点思维是人类认识过程的最高形式，是一种最复杂的心理过程,思维的衰退一般出现较晚。老年人概念形成、逻辑推理、问题解决的思维过程均有所减退。（四） 情绪的特点老年人的情绪因生活条件、文化素养、自我评价、社会地位变化的不同而存在较大差异。（五） 智力的特点人多智力受个体因素、社会环境因素的影响。老年人应通过不断学习、训练，并利用机体的可塑性延缓智力衰退。（六） 人格的特点人格也称个性,指个体在自然素养的基础上与社会环境交互作用,在成长进展的适应过程中形成的独特的个性倾向性和比较稳定的个性心理特征的总和。老年期个体的人格总体趋于稳定。老年人的人格适应模式分为四种类型：1. 整合良好型：是大多数老年人的类型。特点是：成熟，能正视新理论讲授法多媒体课件成医一附院护士学校教案续页教学过程、内容及时间分配教学方法与手段的生活，有高度的生活满意度,有良好的认知、...
