东 韩 小 学 海洋教育 学 科 课 堂 教 学 设 计一次教学设计12．未来的海洋城市活动目标:1.初步了解世界海洋空间的利用情况,知道随着科技的进展,海洋将成为人类活动的宽阔空间。2。采纳搜集资料等方法了解海洋空间的利用情况，用自己喜爱的方式设计、描绘未来海洋城市的蓝图。3。激发学生热爱海洋事业的兴趣，培育学生想象能力和创新意识，培育热爱海洋、热爱家乡的情感。教材分析与建议：情景导入：教材通过文字“在世界人口日益膨胀、陆地资源日益枯竭的今日，人们把拓展生活空间的目光，转向了占地球面积 71％的海洋……”,引导学生明确探究的主题。点击梦想：教材呈现了“凡尔纳海底酒店"的相关资料内容，老师可组织学生展开沟通，引导学生认识到人类拓展海洋生活空间梦想已经得到初步的实现.老师进而通过沟通语言的提示，引导学生深化了解和认识人类进展海洋生活空间的现状与建设未来海洋城市的设想。开阔视野：环节一：走进世博，感受中国的未来海洋城市.教材呈现了 2025 年上海世博会上，中国船舶馆中展现的“世博未来”号、“世博绿洲”号、“世博梦幻"号的图片,引导学生从“世博会"的参会体验入手,沟通认识,感受我国已经为人类从陆地走向海洋，建设未来的海上城市提供了美好的愿景。老师还可以组织学生阅读资料,让学生意识到想要真正的到海洋生活，需要做好各种准备，如居住环境、硬件设备、食物来源、物质条件等等……二次教学设计三次教学设计环节二：欣赏未来海洋城市设计。教材通过呈现世界各国对未来海洋城市的设计方案图,进一步激发学生探究的兴趣。老师可补充资料,或组织学生畅谈课前收集的资料,引导学生了解和认识设计者是如何考虑解决人类生活所必须的能源、环境、食物、居住条件等,如何使我们的生活空间与大自然和谐共存,使之成为海洋生态系统的一部分。为真正实现未来海洋城市的建设梦想奠定基础。创想空间：环节一：建设海洋城市，要克服许多难题，需想办法解决他们……教材呈现了一个海上城市生活的难题：“生活中的垃圾处理问题”及解决难题的两个设想.老师可以根据教材中“攻关手册”的设计，让学生在生活中找出未来海洋城市生活中急需解决的现实问题，脚踏实地的分析与认识建设真正的未来海洋城市需要我们人类面对的各种难题，让学生意识到梦想的实现需要我们人类不懈的努力和思考……环节二：利用我们学过的海洋知识，设计未来的海洋城市吧。教材给了学生一个海底的空白场景，让学生根据前面的讨论与思考...
