C 语言课程设计学部: 机械与电子信息学部 专业： 地理信息科学 班级： 21001301 学号： 2100130135 姓名: 黄品华 指导老师： 刘 艳 2025 年 6 月文档资料的统一要求：1、 文档中的正文字体用五号宋体。2、 C++源文件要求以学号或姓名命名.3、 每个问题均要有算法分析，源程序代码，运行结果示图.4、 在课程设计最后要有心得体会，描述在设计过程中遇到的困难，和解决的方法。5、没有按要求做的同学则视为本课程设计不合格。6、每次上机所做的内容用移动磁盘带走。7、此页内容删除后用来生成目录。第 1 章 循环 函数 文件1.1 设计任务1.A、B、C、D、E 五人在某天夜里合伙捕鱼，到第二天凌晨都疲乏不堪,于是各自睡觉。日上三竿，A 第一个醒来，他将鱼分成了 5 份，把多余的 1 条鱼扔掉，拿走自己的一份。B第二个醒来,也将鱼分成了 5 份，把多余的 1 条鱼扔掉,拿走自己的一份。C、D、E 依次醒来按同样的方法拿鱼。问他们合伙至少补了多少条鱼？2.给出年，月，日,计算该日是该年的第几天。(要求编写函数)3.验证歌德巴赫猜想 :任意一个大于 6 的偶数均可表示为两个质数的和。 (要求 编写函数）4.建立一个文件，用来存放自然数 1～20 及其平方根，然后输入 1~20 之内的任意一个自然数，查找出其平方根显示在屏幕上（求平方根时可使用 math.h 中的库函数 sqrt）。1。2 算法分析1、要知道他们合伙捕了多少鱼，只需知道 A 醒来时看到多少条鱼，所以要知道 B 醒来时看到多少条鱼……所以需知道 E 醒来时看到多少条鱼。而题意是他们至少捕获多少条鱼，所以 E 醒来时一定是 6 条鱼，而前一个醒来时的鱼是后一个醒来时的 5 倍还多一条.所以起始是 6 条鱼。2、先根据年号推断是不是闰年,if（y%4==0＆&y％100！=0)假如这个式子为真就是闰年，然后再根据月份来算里面有几个大月，几个小月，把所有“满月”的日子算出来了，最后再把“年，月,日”里的“日"给加上去就好了，就把所有的都求出来了。3、1。3 源程序代码1。 #include〈stdio。h〉void main(）｛ int i,j，n; for（i=6；i<=4000;i++) ｛ n=i； for（j=0;j〈i;j++) { if((n-1）%5==0＆＆n〉=0)n=（n—1）/5*4;else break; } if(j〉=5） printf("％d\n”，i); ｝}2。#include
