2025—— 2025 学 年 第 二 学 期信息技术学院《UML 系统建模基础教程》综合设计实验*＊*系统的 UML 建模班 级软件工程学 号111164028姓 名付园园任课老师淩凤彩日 期2013 年 06 月 20 日目 录第 1 章需求分析 21。1 系统的功能需求 21。2 用例模型 31。1．1 识别参加者 31.1.2 识别用例 41.1。3 用例的事件流描述 4第 2 章静态结构模型 102.1 定义系统对象 102。2 定义用户界面类 102。3 建立类图 10第 3 章动态行为模型 133。1 创建系统顺序图（协作图）133。2 创建系统的状态图 153。3 创建系统的活动图 17第 4 章物理模型 204.1 创建系统组件图 204.2 创建系统部署图 20第 5 章实验总结 21第 1 章 需求分析1.1 系统的功能需求该学生成绩管理系统是一个面对学生， 老师的用来进行对学生成绩管 理的管理信息系统。该信息系统能够为师生提供各种管理服务. （1)学生成绩查询系统能够为一定数目的学生提供服务，每个学生都 能够有唯一的账号，每一个账号包括个人的编号和个人信息，系统通 过一个单独的程序为学生提供服务，不需要人员的干预，这些服务包 括：查询成绩，修改自己的密码； (2）学生的成绩需要老师对其进行录入和修改，或删除，既学生不直 接与系统交互，老师代其与系统进行交互，当然老师也可以进行对成 绩的查询 （3）而系统管理员主要负责的是对老师或者学生的信息进行管理，并且管理员还得对本系统设置权限。 或者可以通过师生的唯一账号对成绩进行查询。 对上述学生成绩管理系统的域描述进行分析,可以获得如下功能性需求：学生拥有唯一的个人账户及密码老师对学生的成绩进行录入老师查看学生的成绩教学管理员可以修改老师基本信息教学管理员可以修改学生基本信息教学管理员可以添加老师基本信息教学管理员可以添加学生基本信息教学管理员可以删除老师基本信息教学管理员可以删除学生基本信息教学管理员对学生的成绩进行修改教学管理员对学生的成绩进行删除教学管理员可以进行课程管理教学管理员可以通过师生的唯一账号对成绩进行查询根据以上分析，给出系统功能图(可选）：1.2 用例模型采纳用例驱动的分析方法分析需求的主要任务是识别出系统中的参加者和用例，并建立用例模型。1.1．1 识别参加者经过对该系统的分析,参加者可确定为:学生、老师和教学管理员1.1。2 识别用例用例包含：学生、老师、教学管理员1.1。3 ...
