“帮助父母做家务”社会实践方案设计一、资源介绍为了培育学生的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯，特开展“帮助父母做家务”社会实践活动.二、活动主题:帮助父母做家务三、活动时间：6 月四、活动年级:三年级五、活动建议1、学习目标为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣，感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报,懂得孝敬。2、活动组织要求（1)对老师的要求召开一次班级会议，了解整个活动的目的,要求。班主任老师利用班会课对学生进行思想教育:在教学中关注父母劳动的辛苦以及劳动的光荣，并安排活动。(2）学生学习任务内容时间地点项目一活动前期准备1 课时学校项目二角色扮演，感受劳动辛苦3 天家中项目三活动反馈1 课时学校3、活动过程项目一:活动前期准备相关资源活动内容形式活动要求建议与说明教材感恩教育课堂教学要求老师在班会课进行感恩教育1、预先了解父母平常在家各会做哪些家务。2、在你的印象中，父母做什么家务是最累的？3、平常父母在做家务时，你在干什么呢？你是否有帮父母做家务呢?（找出不足及改正的办法）4、在家进行角色扮演,选择自己力所能及的家务活沟通、提要求。利用班会课与品社课沟通。通过学生的沟通，使学生感受到父母劳动的辛苦以及劳动的光荣。老师告诉学生此次活动的要求。让学生通过角色扮演,在体验中感受到家务劳动的繁琐及辛苦，跟父母沟通体验的感受，感受到父母的辛苦及自己的幸福，感受劳动的光荣.做。项目二：角色扮演，感受劳动辛苦相关资源活动内容形式活动要求建议与说明家中进行父亲角色的扮演。在父亲所作的家务劳动中，选择力所能及的家务做一做进行母亲角色的扮演.在母亲所作的家务劳动中，选择力所能及的家务做一做。作为父母的孩子,选择自己力所能及的家务做一做,让父母休息一下。实际行动角色体验，感受父目做家务的辛苦。感恩，用行动回报父母。项目三：活动反馈相关资源活动内容形式活动要求建议与说明活动心得沟通。说一说写一写评一评自己此次活动中的感受。评出活动中“最能干"的学生.
