“班班通"设备使用情况工作总结 自“班班通”设备装机使用以来，学校高度重视其使用维护情况,根据上级要求,制定了相关的制度，专人负责管理，并积极组织管理员和全集老师参加上级部门组织的相关培训，仔细组织校本培训，达到全体老师参加、全体老师会用的效果.现将近期工作的情况总结如下： 一、“班班通”设备使用情况 1、一至六年级“班班通”设备每天都处于开机使用状态，班级各科任老师根据自己的教学内容灵活使用“班班通”。 2、在学校教导处的组织安排下，开展了一系列使用“班班通”设备进行教学设计、课件制作、资源下载等活动，并使用“班班通”设备开展上了校本、镇内的公开课教研活动。3、积极开展上级部门安排部署的“一师一优课”活动,"优课”录制过程中也鼓舞老师多多使用“班班通"设备，这样使得“优课”录制出的教学效果异于常规课、优于常规课。二、“班班通”设备培训情况 1、管理员培训。根据上级文件精神,我校积极派遣管理员参加上级部门组织的每一次培训，仔细抓好二级培训工作. 2、校本培训：根据老师的教学过程中操作使用情况,结合学校实际使用要求,对全体老师进行有针对性的培训，做到人人会用。三、“班班通”设备的其他功能“班班通”设备屏幕大、可以上网,利用网络的便捷性,各班主任利用主题班队会的契机在网上搜索一些相关的文字、图片、视频资料给学生观看，从而对学生进行品德、安全、法制、文明礼仪等方面的主题教育。科任老师也积极利用“班班通"设备来拓展书本以外的知识，使得学生在学习过程中眼界更宽广、思想更活跃、阅历更丰富。四、总结“班班通”设备为老师的教学提供了极大的帮助,为今后的教育创新提供了一个丰富的资源平台，我们将继续加大力度对老师进行全员培训，尤其是年轻老师的培训，他们将是提升学校教育教学成果的主力军。班班通的应用，为老师重组知识，再造课程，创新课堂开辟了一条新的途径，为改变学生的学习方式，开阔学生的视野提供了必要条件。我们将围绕教学和管理,不断推动信息化应用水平，努力提高学校的教育教学质量和整体办学水平。
