《企业战略管理》课程教学大纲课程编号：440204005学时：32 课时学分：2 分适用对象：工商管理专业课程类别：专业必修课考核要求：闭卷考试，成绩构成:总成绩=平常考核（20）%+期中考核（20）％+期末考核（60）％使用教材及主要参考书：教材：钟耕深,徐向艺，《战略管理》，山东人民出版社，2025 年。主要参考书:1。迈克尔·波特，《竞争战略》，华夏出版社，1997 年.2.杨锡怀等，《企业战略管理－理论与案例》（第 2 版)，高等教育出版社，2025 年。一、课程的性质和任务1。课程性质本课程是工商管理学科的专业课或专业基础课，是“营销管理”、“财务管理"和“生产运作管理”的后续课程。通过该课程的学习，培育学生战略思维、战略分析、战略制定与实施的能力。2.课程任务战略管理是一门综合性较强且成功导向鲜亮的课程，通过本课程的教学,培育并提高学生战略分析、战略制定和战略实施的能力。要求学生充分理解和熟悉战略管理的基本概念、基本理论、分析方法与工具，了解战略管理过程及其影响因素，理论联系实际，解决战略管理的各种问题。二、课程教学目的与要求1.课程教学目的通过本门课程的学习，学生应能掌握“战略”、“战略管理”、“宏观环境”、“产业环境"、“内部环境”、“战略集团"、“市场信号"、“企业使命"、“战略目标”、“公司战略”、“国际化经营战略”、“多元化战略”“竞争战略"、“战略评价"、“战略选择"、“资源规划与配置"、“战略与组织结构”、“领导与战略”、“战略控制”、“管理战略变革”等基本概念、基本方法与基本理论；了解战略管理理论的演变过程以及在这个过程中的主要代表人物（泰勒、法约尔、安索夫、斯坦纳、波特、彼德、沃特曼、哈默等)及主要理论和贡献；熟悉战略管理中战略分析、战略选择、战略评价和战略实施各阶段的主要工作内容及其方法;在熟练掌握上述内容的基础上,应能利用有关理论和方法，分析企业战略管理中的具体问题，并初步能够提出解决问题的方案。2。 课程教学要求第一，注重培育学生思维的逻辑性和系统性.以战略管理体系的三大部分：战略分析、战略选择与评价、战略实施与控制依次展开，注重前后之间的逻辑性，章与章之间内容相扣。这样做的目的是将战略管理作为一个具有统一性的和系统性的知识体系。第二,渗透战略管理理论的最新进展。战略管理是进展中的理论，在不断地充实和完善。学习过程中，不仅要将教材所涉及的内容传授给学生,还运用”战略经济学”的知识, 对一些战...
