云教版第二册卫生与保健教案第 1 课 刷牙教学目标：让学生掌握正确的刷牙方法,预防龋齿的方法。教学重点：掌握正确的刷牙方法.教学难点：让学生掌握预防龋齿的方法.教学过程:一、猜谜语兄弟生来白，队伍排整齐。饭菜全切碎，活儿干得快。你若猜不出，张口他就来。二、新课1、谁来说说牙齿有什么作用？师（小结)：牙齿是我们的好朋友它的作用是：(1）咀嚼食物帮助消化。（2）能使人在说话时发音清楚、正确。(3）促进颌骨发育，保持面部丰满。2、知识竞答师:现在老师有五道问题，比一比,看谁能最快说出答案。并在电脑出现答案。(1）人的一生长几次牙？ (两次) （2）第一次长出的牙齿叫什么牙?（乳牙）(3）第二次长出的牙齿叫什么牙？ (恒牙) （4）乳牙脱落以后能不能长出新牙齿? （能)（5）恒牙脱落以后能不能长新出牙齿？ (不能） 3、讲授乳牙、恒牙的概念rǔ 乳牙：于出生后 6—7 个月开始长出的牙叫乳牙。两岁半左右长齐。20 颗。héng 恒牙：六、七岁左右开始换牙长出的新牙叫恒牙,十三岁左右长齐。共 28-32 颗。顺势引起问题：你们现在的牙齿是乳牙还是恒牙?我的呢？为什么?师:同学们现在是换牙阶段，恒牙未长齐。4、现在老师给大家看图片，出示“龋齿图”，看谁能最快发现这些牙齿表面怎么了？师：牙齿表面黑黑的或有个洞，同学们想不想做牙医，今日我们来扮演一次小牙医，检查同桌的牙齿有无这些现象，黑黑的或有个洞 （注：小牙医要注意讲究卫生，检查同桌的牙齿时不要用手去碰牙齿，用眼去看。)5、小牙医检查到你同桌有的举手，放下。没有的举手，也放下。三、1、现在同学们打开课文 12 页第 5 课“预防龋齿有方法”，齐读课题二遍。2、出示问题：带着下列两道问题，阅读第一自然段。看谁最快从第一自然段中找出答案。为什么很多同学的牙齿表面都有黑黑的或有个洞呢？牙齿表面黑黑的或有个洞是被虫子吃了吗？ 出示龋齿的概念qǔ 龋齿，俗称虫牙，又称 zhù 蛀牙.龋齿并非是牙齿被虫子吃了，而是吃太多的甜食,没有注意口腔卫生，残留在口腔中食物容易产酸，给细菌造成生长环境，使牙菌斑迅速繁殖。3、请得了龋齿的同学说说有什么感觉？(1）当遇到冷、热、酸、甜等刺激时，就会引起痛苦.（2）患龋病后儿童的咀嚼功能受影响,从而导致儿童消化功能紊乱和营养吸收不良。 (3）龋齿使儿童过早丧失牙齿，从而影响牙颌部的正常发育，造成错位和牙颌畸形。四、牙痛的时候痛不痛？俗话说:牙痛不是病,痛起来要人命。我们要让...
