乐山职业技术学院成都校区教案首页课程抗原 、免疫球蛋白与抗体老师姓名赵萌周次2课次3执行日期班次1—5 班课时2课型理论讲授、多媒体演示、角色扮演、情景教学日期9.22～9。26教 学 目 标知识目标:1.掌握抗原的概念 2.掌握抗原的特性 3。掌握抗体和免疫球蛋白的概念 4。掌握免疫球蛋白分子的结构和功能 5。掌握各类免疫球蛋白的生物学活性技能目标：1。复述抗原的概念 2.复述抗原的特性 3。解释什么是交叉反应 4。掌握免疫球蛋白分子的结构和功能 5。掌握各类免疫球蛋白的生物学活性素养目标：培育学生对《病原生物与免疫学基础》这门课程的兴趣教学重点：1.抗原和免疫球蛋白的概念 2。免疫球蛋白的功能教学难点：各类免疫球蛋白的生物学活性课外思考1.抗原的基本特性有哪些？2.完全抗原与半抗原的区别是什么？3.抗原的免疫原性强弱是由哪些因素决定的?4。什么叫抗体？5。什么叫免疫球蛋白？6。免疫球蛋白的基本结构有哪些?课后记结合临床实际进行讲解，通过案例突破了本堂课的重点和难点。时间分配合理，实行了灵活生动的教学方法，在教授知识的同时也提高了学生的学习兴趣。学生上课精神状态良好，部分同学能够进行积极互动。但个别同学上课注意力不集中,需要多次提醒。乐山职业技术学院成都校区教案续页教学内容时间教学活动评价（分）第三章 抗原案例引导请同学们看以下几个例子：A 型人的红细胞分别对于 A 型人和 B 型人来说有无抗原性？牛奶经口摄入和经静脉注射进入分别有无抗原性?葡萄糖注射液对于人体来说有无抗原性?通过前面的学习我们已经了解到免疫是人体识别“自己”和“非己”物质，清楚抗原性异物，从而保证机体生理功能平衡和稳定的一种功能。那么哪些才是“自己”，哪些才是“非己”物质呢？抗原性异物与正常自身物质又有何不同？第一节、抗原的概念与特性一、抗原的概念：抗原（antigen, Ag)是指能与 T，B 淋巴细胞的受体结合,促使其增殖、分化、产生抗体和致敏淋巴细胞，并与之结合，进而发挥免疫效应的物质。二、抗原的特性： 1、免疫原性（immunogenicity)：抗原刺激机体产生免疫应答，诱生抗体或致敏淋巴细胞的能力。 2、抗原性（antigenicity）：抗原与其诱生的抗体或致敏淋巴细胞有特异性结合的能力.也写作免疫反应性。三、抗原的分类：（一)根据两个基本性质将抗原分为完全抗原和半抗原. 1、完全抗原：同时具备 2 个性质。天然的蛋白质都是完全抗原。2、半抗原：只有抗原性而没有免疫...
