《耳朵上的绿星星》讲述了一只小松鼠由于爱护小草和玫瑰花，萤火虫们都来帮助它的童话故事。里面可爱的动物形象、生动的语言、有趣的故事情节便于学生理解,并能很好地激发学生在集风光前表达自己想法的兴趣。故事中传达的爱护小草、小花的环保行为与同伴之间相互关怀的情感，对于二年级的学生来说是非常适合和有必要的，它不仅符合学生的年龄特点，同时符合孩子的现实需要。 课文讲完了,静下心来回顾整个活动过程，每个环节一步一步下来可以说都在我的预设之中。我以歌曲创设情景，激发学习兴趣；抓住重点部分指导练习对话，让孩子们把自己当作“小松鼠"、“小草”、“玫瑰花"练习对话，融进故事情景中，感受对话中小松鼠的兴奋，感受小草和玫瑰花的紧张、着急.在我的引领下，学生们认真地倾听着、参加着，把自己看到的，想到的通过自己的语言在课堂面前大胆地表达出来。 本次活动是用谈话的方法引入的，孩子们情绪比较高,自己说出了自己的看法.能认真的听故事，在孩子们理解故事情节的基础上，我进行了角色表演游戏，孩子不仅表演的很好，而且可以自己创编台词。活动时间略微有点长，孩子们的收获不小.整节活动比较成功!
