课题：《设计生活标志》人美版第八册设计者：学校：塔尔气小学授课班级：四年一班课题设计生活标志教材分析 本课是“设计"“应用"类的课程，目的是引导学生了解标志的文化、种类、作用和特点等,为校园设计有用、美观的标志，用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生的审美制造力和学习美术的兴趣.教学目标 1。识别生活中的标志，了解有关标志的文化，初步学习标志作用和特点以及构思和设计要领.2、通过对标志的识别、欣赏、讨论、启发学生设计、创作校园中需要的标志，培育学生物以致用的设计理念和健康向上的情感，提高形象表达力及创作欲望。教学重点教学难点标志的作用和设计方法。标志的创意设计和制作教学准备 课件、标志的图片课时安排一课时教学程序课前准备导入新课出示课题讲授新课引 导 学 生探究老师活动收集资料、标志、图片做个猜猜看的游戏，拿出校徽图片、禁止吸烟标志图片，你们看这是什么？在哪见过？有什么含义？板书“设计生活标志”很久以前，人们就开始了用画图表达思想。画图成了语言以外另一种沟通方式,且不受语言限制。这种来 自 图 画 的 信 息 — — 标志，是人们生活服务的成功典范.1。标志的种类同学们,随着社会科技的进展，标志的应用越来越广泛,我们每天都能见到一些标志。你们见过那些种类的标志？徽标、商标、公共标志2。老师让同学们在课下搜集的各种各样标志他们属于 什 么 标 志 、 叫 什 么 名字、他是什么颜色的?这些标志有哪些特点？小组讨论总结一下.3.课件展示标志红色、黄色、蓝色、绿色的标志分别用来做什么？4.同学们想一想标志在日常 生 活 中 的 作 用 都 有 那些？5。同学们再来观察一下这些标志的外观怎么样？它们有什么样的特点？6。我们生活中有很多标志，书上有一些例子，你认识他们吗？7。看书学习标志有哪几部分的组成？公共标志采纳图形标志比学生活动收集标志校徽、运动服上禁止吸烟标志，红色斜杠表示禁止的意思国徽、校徽、少先队队徽、公路局的标志、中国铁路的标 志 、 李 宁 牌 商标、安全标志以小组为单位，相互介绍一下自己收集的标志。红色是禁止、不许的意思。如：禁止通行黄色是警告、注意的 意 思 . 蓝 色 指令、遵守的意思。如:路标绿色是环保标志小组讨论归纳总结标志的作用:起到警 示 、 识 别 、 指示、引导的作用。标志的设计特点:简 洁 、 醒 目 、 易懂、美观.学生回答标志可以既有...
