学生学号0121203921316实验课成绩学 生 实 验 报 告 书实验课程名称财务管理软件应用开 课 学 院管理学院指导老师姓名张亚杰学 生 姓 名高艺菲学生专业班级财务 ACCA12012025—2025 学年 第 2 学期实验报告填写法律规范1、 实验是培育学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写法律规范.2、 本法律规范适用于管理学院实验课程。3、 每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后 ，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。4、 学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法,了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验.老师将在实验过程中抽查学生预习情况。5、 学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导老师评阅。6、 老师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,同时要仔细完整保存实验报告。在完成所有实验项目后,老师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档.附表：实验成绩考核建议观测点考核目标成绩组成实验预习1． 对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况2． 对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20％实验过程1． 是否按时参加实验2． 对实验过程的熟悉程度3． 对基本操作的法律规范程度4． 对突发事件的应急处理能力5． 实验原始记录的完整程度6． 同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30％结果分析1． 所分析结果是否用原始记录数据2． 计算结果是否正确3． 实验结果分析是否合理4． 对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与推断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50％实验项目名称财务管理软件应用实验者高艺菲专业班级财务 ACCA同组者无实验日期一、实验目的、意义通过本课程的上机,要使学生在对计算机基本操作熟练掌握的基础上，获得对会计基础专业课程如财务会计、成本...
