七步洗手法教案主讲人———张茂娟教学目标：1、指导学生掌握正确洗手方法。 2、培育学生从小爱清洁,勤洗手的好习惯。教学重点:指导学生掌握正确的洗手方法.教学用具:四瓶消毒液,四套护士服.教学过程：（一) 引入课题（对于举手的同学要鼓舞表扬奖励）1、同学们今日在开讲之前,我想请同学们帮我一个忙，帮我猜一个谜语“一棵树,五个杈,不长叶子不开花”（手）2、“每一个人都有一双手，小手又有什么用途呢”（自由回答）3、“手的用途这么多，你们知道为什么要常常洗手吗”(让学生展示平常洗手方法）4、我们要保持手的清洁，从小养成勤洗手的好习惯,今日就让我来教大家洗手的正确方法。(二、指导学生洗手）通过示范讲解，让学生知道手的各部分名称及洗手的方法(用消毒液代替洗手液）第一步：掌心相对,手指并拢相互揉搓； 第二步：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行； 第三步：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓; 第四步：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行； 第五步：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第六步：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第七步：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂,双手交换进行。(三、组织学生操作练习) 1、请四名学生做小帮手，展示洗手方法，学生评价，获得护士服。2、小护士带领全部分步练习,由班主任评判（四、洗手注意事项)平常洗手应该注意的问题提出，学生讨论洗手时,为什么不能檫太多洗手液或者香皂？为什么洗手时水龙头不能开太大？（五、总结）1、养成良好正确的洗手方法2、颁发奖励
