充分开发学生智慧潜能,积极探究完整实验课程-—上海市实验学校课程规划上海市实验学校前身是上海师范大学教育科学讨论所”中小学教育体系整体改革实验班”，1986 年学校由上海市人民政府发文成立，1995 年成为上海市教委直接领导的一所市重点学校。上海市实验学校是一所集教育科研于一体的中小学十年一贯制的学校.学校面积开阔，硬件设施优良，并拥有精英化的老师队伍与先进科学的管理模式，是上海市课程改革的名校.学校由以下几部分组成： 中学部：中学部(初中、高中）位于浦东新区东明路 300 号，占地 110 亩，建筑面积 29309 平方米; 小学部:小学部位于浦东新区南码头路 1316 弄 1 号； 国际部：国际部位于徐汇区田林 13 村 1 号，招收境外学生。回顾走过的 25 年，学校始终沿着“充分开发学生智慧潜能，充分尊重学生个性特长”的方向，围绕着“中小学教育体系整体改革”的实验项目，积极地在学制、课程、教材、老师专业进展等方面进行探究与改革，全面进行课程规划。一、 学校背景分析(这一部分请学校补充材料）表一、学校 SWOT 分析因素S（优势）W（劣势）O(机会）T(威胁)地理环境1。2。 学校规模1。小班教学，每班 30至 36 人。家长、社会对教育质量的高关注与高要求硬件设备1.学校占地面积积大，各种馆室场所齐全；2.学校信息化水平高；3.学生生活设施良好。1.绿化面积不足进一步提高现代化设备的利用率教师资源1.高级老师占 40%2.老师学历水平高3.老师文化积极向上1.与上海师大有多个合作项目2.学校建有老师专业进展学校家长对优质老师的高需求行政人员学生状况家长配合小区参与地方资源二、课程目标(一）学生培育目标：充分开发学生潜能，培育持续创新人才上海市实验学校作为我国第一所真正以教育实验为主导的十年一贯制学校，一直追求通过学校教育体系改革促进每个儿童的潜能转化为现实的能力，使其成为具有自我持续进展能力和创新能力的进展性人才。我校的培育目标是“整体平衡、理性见长；志趣高远、勇于承担"。（二)老师成长目标：整体搭建精教团队，提升老师创新素养要使每个学生的潜能都充分进展出来，要使学校得到可持续进展，就要让老师都得到专业进展。我们的具体目标是:1。 以合作学习方式，提升老师专业品质、专业能力,使实验学校老师成为“爱学生、乐学习、善教学、懂实验、会讨论、能创新”的卓越老师.2。 提高实验学校老师的课程能力和有效教学能力，打造富有实验特点的老师专业进展学...
