个人师德师风总结本学期，本着“强化师德锻炼，提升师风张力”宗旨，转师风、修师德、纯师品、铸师魂,坚持以学生为本，老师为主，教学为倚，示范为魂.以人格影响学生人格,以情感唤醒学生情感，通过内化个人道德，彰显个人魅力，为学生做出人生榜样,使班级充满正能量。一 强化师德意识 蓄积优良师风师德意识是师德行为的先导，是践行师风的准绳.对此，我始终把师德意识、师风理念放在心上。立足“师德",优化“师风”，根据“三严三实”要求,在提高认识上做文章,在道德修养上下功夫，在教学实践中验效果，在师生评价中修误差，力求个人师德师风尽善完美。教学实践中,关怀学生，热爱学生，尊重学生，公平公正对待每一个学生，不体罚或变相体罚学生；不向学生推销各种复习资料、不接受学生家长礼物和吃请，不从事或出席与老师身份不符的活动，不不出入与老师身份不符的场合，杜绝涉及“三乱”,从不实施罚款,做到一身正气，两袖清风，五官端正,六根清净。 工作中，把育人作为个人职责，时刻牢记个人党员使命，充分发挥党员老师模范作用，团结同志，尊重他人,注重教研,完善教法，反思成败，善于总结。吃苦在前，不计酬劳，任劳任怨，乐于奉献.以高尚的师德形象感染学生，影响他人；以优秀的师风成就自己，开启未来。二 拓宽师德范围 丰富师风内涵学高为师,身正为范。对比“老师不仅要教好书,还要育好人，一辈子都要为人师表" 的要求,不论在教学工作中还是在日常生活中，不管是在校园内还是在社会上,不管是八小时内还是八小时外，我都时刻牢记自己的角色，把握角色行为，做到慎言、慎行、慎独，时刻注意树立个人形象，老师形象，学校形象。工作上，服从学校安排，服从大局,服从组织，服从需要，克己奉公，不计酬劳，任劳任怨，不辞辛苦，克服病痛的困扰,带病坚持工作.在班级管理上，本着以人为本的理念，从班委会建设入手，对不同家庭背景的学生，实行不同的管理方式，做到胸中有数，有的放矢. 在对学生要求上,根据“不让任何一个学生掉队"的思路,对优等生,设置目标激励；对待优生，强化辅导引领；对学困生，制定计划改进。在生活上,依照“学会做人”的目标，要求勤俭节约，艰苦朴素,引导学生树立低碳生活理念，提倡科学文明生活方式，不穿奇装异服，不戴首饰出行，不染指甲头发，不能过分化妆,不吸烟、不酗酒、不赌博、不旷课、不夜不归宿、不参加危险活动……。同时,注意班级学生思想动向，对有心理问题的学生及时进行心理辅导，及时化解学生的心...
