※※※※※※※※※※※※※※2025 年度进展规划一、指导思想在上级主管单位和教育集团的领导下，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规管理，推动课程改革.全面推动素养教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人,进一步提高管理水平和教育质量,积极推动我校教育教学工作健康进展，努力把我校建成家长社会满意，师生幸福成长的家园。二、工作目标 （一）师资目标：加强队伍建设，优化师德师风 （二)德育目标：以人为本，德育为先，提升学生思想素养 （三）教学管理目标：狠抓教学常规，提高教学质量 (四）后勤服务目标：完善教学设施，优化后勤管理 （五）招生目标：努力使在校生总数达 1500 人.三、具体工作与措施：（一）优化干部、老师队伍,保证学校的可持续进展教育的本质是使人成长与进展。而实现教育本质的关键则在教职工的素养和能力，其核心是要提升教职工师德水准和教育教学能力。因此，建设高素养的老师队伍是学校进展的根本保证。 1、加强干部队伍建设，全面提升学校管理能力。 (1）继续推行中层干部竞聘上岗制度，注重干部理论水平的提高与进展,使全体干部具有大视野、大胸怀和较高的执行决策能力.坚持每周一次的领导干部集体学习活动，坚持每月一本书的读书活动。 （2）深化课堂,行政管理人员每月听课不少于 4 节，及时掌控、指导学校的教育教学情况，确保教育教学质量的不断提升。 (3）深化师生，行政管理人员每月召开师生座谈会不得低于1 次，每月和本部门员工的正式谈话不得低于 2 次，并要求有详细的会议记录和谈话记录。 2、用高尚的师德打造严谨治学的老师群体 (1）以师德建设为核心，打造老师队伍;以师德水准为原则，评判老师素养；以师德法律规范为准绳，决策老师岗位。每年坚持组织学生评老师活动。 （2)坚持“人品、敬业、学识、成果”的用人标准，建设一支结构合理，数量稳定，师德良好，业务过硬，较有特色的老师队伍。形成全校多于三分之一的教职工骨干力量。每年认定一次校级学科带头人和骨干老师。 （3）继续组织老师制定个人三年自主专业成长规划。要突出主动进展的思想,明确目标，制定措施，并加强有效的督查，在组织上、思想上、制度上、业务上、行动上保证一批老师给自己一个准确的人生坐标，在不断追求进步与卓越中体会实现自身价值的乐趣及老师职业的幸福。 （4）建设学习平台。健全校本培训制度，加强政治理论学习、教学业务知识学习和教学...
