姓名性 别出生年月参加工作时间何时由何单位调入本单位参加何党派现任行政职务最后学习(时间、学校、专业）社会兼职何时评审通过何学科老师职务思想政治表现本人能积极参加政治学习,关怀国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导。在教学中,教育思想端正,忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面对全体学生,严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心。能不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探究,能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作.模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度。有良好的团结协作精神，作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、尊重，了解、关怀、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德法律规范。出勤情况10 分病假事假旷课（工）规定活动缺席情况得分0 天0 天0 天政治学习教研活动校年段会议其他集体活动0 次0 次0 次0 次教学工作60 分教师工作量12 分任教班级学科学生人数每周任教节数本学年完成任务节数其他教学活动得分代课节数第二课堂节数听课节数备课、编写 教 案情 况7 分平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写仔细，并不断归纳总结经验教训。批 改 作业 情 况5 分在作业批改上,仔细及时，力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。授 课情 况15 分针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。校级以上统一命题考试科目成绩情况8 分公开教学情 况5 分开课日期开课范围(市、县、校)开 课 内 容效果指导培育日 期获奖项目获奖级别与名称本人在指导培育学生获奖情况（校级以上竞赛）4 分中承担的任务辅导差生情况(方法、效果)4 分对差生,本人能针对他们认知能力差，思维能力弱，课堂抓不住中心,学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点,在平常多给差生指点学习方法，如怎样预习；怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路，解后如何反思等,使他们会学,并多教给他们思维的方法，使他们会思维,以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用,主动参加教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力.班主任工...
