阳城初中艺术教育工作开展方案为建立健全学校艺术教育工作评价制度,改善美育教学，提高学生的审美和人文素养,促进学生的全面健康成长,根据《教育部关于推动学校艺术教育进展的若干意见》及上级教育部门指定的《中小学生艺术素养测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育进展年度报告办法》等文件精神要求，建立中小学艺术教育测评制度,是检验学学校艺术教育成果的重要手段，是改进和加强学校艺术教育工作的重要依据。据此，我校高度重视，精心组织，狠抓落实，特制订此《阳城初中艺术素养测试方案》，以明确艺术素养测评的方法与步骤。一、指导思想以全面推动素养教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强老师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我校艺术教育工作法律规范化、制度化、科学化，促进学生全面进展。二、基本原则和根本任务学校艺术教育工作应坚持面对现代化、面对世界、面对未来，贯彻面对全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针,遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则.通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神；培育感受美、表现美、鉴赏美、制造美的能力,树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操,进展个性,启迪智慧，激发创新意识和制造能力,促进学生全面进展。三、具体任务（一）重视艺术教育和管理工作 1、不断完善艺术教育队伍管理机构.加强学校艺术教育领导小组的自主性、创新性和凝聚力，学校建立三级艺术教育组织机构,成立以学校党支部书记为组长的艺术教育工作领导小组,分管教导主任具体负责学校艺教的规划和实施,每学年制定切合实际、科学有效的艺术教育工作计划，提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术教育总结工作.并下设综合教研组、体育教研组,各教研组在学校艺术领导小组的统一布置下开展艺术教育工作，形成较为完备的艺术教育管理运行体系。2、充分发挥艺术老师科学讨论的积极性，建立学校艺术教育科研课题讨论组，不断的学习探究艺术教育的特点和规律,要培育学生具有会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制作等基本功，成为一名合格加特长的中学生。 3、健全学校艺术教育的管理措施，建立法律规范的管理制度。根据实际情况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、艺术教育岗位聘用制度、岗位责任制、...
