第一周紧急电话的用途活动目标: 1、知道几种特别的电话号码及其作用。 2、了解使用这些特别的电话号码的具体情况 . 3、具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的电话号码及其作用 难点：具体使用这些特别的电话号码 活动准备: 1．写有“110"、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2．2、画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机 1 部。 幼儿用书：《紧急电话》。 活动过程: 1．老师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 老师（出示电话）:小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 老师:有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述) 2．老师指导幼儿认识几种特别的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。 老师出示写有“110"的图片，引导幼儿认识。 老师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么? 依次出示“120"、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3．游戏“怎么办,做什么”。 老师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好.这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特别电话号码及其相关人员的活动。耳朵有什么用活动目标: 1。欣赏散文诗，了解耳朵的更多用处及一些保护耳朵的方法. 2.能用耳朵听辨出物体发出的不同响声，提高听辨能力。 活动准备：各种不同的声音 活动过程： 一、猜谜导入（引出对耳朵外部特征和作用的初步关注） 1。左一片、右一片,两片东西看不见。猜猜我们身上的一个宝贝,究竟是什么？ 2。分辨各种耳朵的图片:找一找，哪个是人的耳朵，它像什么? 3。相互看朋友的耳朵，谈论各自发现了什么。 （1）软软的是耳垂。 （2）翘翘的是耳蜗。 4.我们的耳朵有什么用？ 小结：我们的耳朵原来有这么多的本领,可以听别人说话、听音乐、还可以听各种好听的声音，所以我们一定要爱护我们的耳朵。 二、理解散文（了解和拓展...
