中班科学:《夏天的雷雨》各位读友大家好,此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中班科学《夏天的雷雨》 设计思路： 生活中有许多幼儿熟悉的自然现象,它们蕴含着深刻的科学道理.雷雨是夏天常见的自然想象，但幼儿对它却不十分了解。我设计了“夏天的雷雨”这一活动，将整个活动的内容制作成多媒体，以视频、图片、声音、儿歌、歌曲等形式呈现让幼儿在观察中思考,在了解中探究，在发现中学习.逐步了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序，知道雷雨天安全自我保护常识，提高自我保护能力,体现自然就是课程这一教育理念。 活动目标: 1、知道雷雨是夏季常见的自然现象。 2、了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序。 3、知道雷雨天安全自我保护常识。 活动重点： 了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序。 活动难点： 知道雷雨天安全自我保护常识 活动准备： 多媒体 活动过程： 一、通过提问引出主题，激发幼儿兴趣 师：现在是什么季节？（幼儿回答) 那么，夏天天空会下什么样的雨呢？（幼儿回答) 二、播放《夏天的雷雨》视频 1、观看视频《夏天的雷雨》，了解雷雨天气的特征 2、对幼儿进行提问: ①闪电又是什么样？（一闪一闪的) ②打雷声是什么样？（轰隆隆) ③下雨声又是什么样的？（哗啦啦） 三、出示图片，了解“谁先出现" 1、提问：谁知道下雷雨前、后大自然又有什么样的变化？（幼儿讨论） ①启发幼儿感觉压抑、闷、热。并引导幼儿用一些形容词来描述，如：乌云滚滚、电光闪闪、雷声隆隆、天昏地暗。 ②提问:谁知道为什么每次闪电过后就能听到雷声？（闪电过程中既发光又发声，光传播速度快，所以先见闪电后听到雷鸣。）那这样以后会出现什么情况呢?（要下大雨了） ③引导幼儿听：大家宁静地听听，你能听到些什么声音？大家看看夏天的雷雨的雨点和春雨有什么不同？雷阵雨哗哗地下来了，像用盆倒水一样,我们叫它倾盆大雨。 ④提问:雨停了，大家感觉怎么样?外面的天空怎么样，地上、树上怎么样了?(引导幼儿使用形容词,如：蓝蓝的天空,宁静漂亮，空气格外新奇……）天空会出现什么？（彩虹） 2、引导小结： ①在下雷雨前，天上的太阳不见了，大自然中刮着大风，天空变的很阴暗,再下来就是闪电、打雷、下大雨，等大雨过后天空会出现一道漂亮的彩虹，这是天空的变化，人们在大雷雨到来的时候，都躲在家里不出来。 ②闪电→打雷→雨→彩虹 3、学习儿歌《夏天的雷雨》 噼哩啦啦闪电到, 轰隆轰隆雷声叫， 哗啦哗啦大雨落,...
