中班科学:《夏天的雷雨》各位读友大家好,此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中班科学《夏天的雷雨》 设计思路： 生活中有许多幼儿熟悉的自然现象,它们蕴含着深刻的科学道理
雷雨是夏天常见的自然想象，但幼儿对它却不十分了解
我设计了“夏天的雷雨”这一活动，将整个活动的内容制作成多媒体，以视频、图片、声音、儿歌、歌曲等形式呈现让幼儿在观察中思考,在了解中探究，在发现中学习
逐步了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序，知道雷雨天安全自我保护常识，提高自我保护能力,体现自然就是课程这一教育理念
活动目标: 1、知道雷雨是夏季常见的自然现象
2、了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序
3、知道雷雨天安全自我保护常识
活动重点： 了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序
活动难点： 知道雷雨天安全自我保护常识 活动准备： 多媒体 活动过程： 一、通过提问引出主题，激发幼儿兴趣 师：现在是什么季节
（幼儿回答) 那么，夏天天空会下什么样的雨呢
（幼儿回答) 二、播放《夏天的雷雨》视频 1、观看视频《夏天的雷雨》，了解雷雨天气的特征 2、对幼儿进行提问: ①闪电又是什么样
（一闪一闪的) ②打雷声是什么样
（轰隆隆) ③下雨声又是什么样的
（哗啦啦） 三、出示图片，了解“谁先出现" 1、提问：谁知道下雷雨前、后大自然又有什么样的变化
（幼儿讨论） ①启发幼儿感觉压抑、闷、热
并引导幼儿用一些形容词来描述，如：乌云滚滚、电光闪闪、雷声隆隆、天昏地暗
②提问:谁知道为什么每次闪电过后就能听到雷声
（闪电过程中既发光又发声，光传播速度快，所以先见闪电后听到雷鸣
）那这样以后会出现什么情况呢
（要下大雨了） ③引导幼儿听：大家宁静地听听，你能听到些什么声音
大家看看夏天的雷雨的雨点和春雨有什么不同
雷阵雨哗哗地下来了，像用盆倒水一样,我们叫它倾盆大雨
④提问:雨停了，大家感觉怎么样
外面的天空怎
