一、基本信息(一）课型：中级汉语综合课（二）使用教材：《桥梁》(三）老师：***（四）教学对象:有一定汉语基础的中级汉语留学生（五)课题：第八课-—《广告与顾客》二、教学步骤与课时分工教学步骤：生词——课文—-语法点--阅读——会话——听力课时分工:分为三节课,六课时；每节课 100 分钟，包含两课时。第一节课主 要教授生词，讲解课文，完成相应的课后练习;第二节课主要学习语 法点，结合生词、依据情景进行交际练习;第三节课以副课文为主， 完成阅读、会话和听力的任务，重点在于练习和对所学知识的应用。三、教学时间第一节课-—词汇课.引入教学内容，重点学习生词，通过多种方式加强练习， 让学生能够掌握并熟练运用词汇。第二节课—-语法课。熟悉课文内容，学习重点句型。结合所学内容给出情景帮 助学生练习。第三节课——听力课兼口语课。完成学习任务,结合副课文中的会话部分和听力部分，提供情景让学生结合自身实际进行练习，并适当地发散思维,达到举一反三的效果。四、教学目标：1．掌握 59 个生词的正确发音和用法，特别是 10 个重点生词，并能熟练运用它们造句。 2．掌握课文中词句的意义和结构,能够熟练运用语法点。3．理解课文大意并能读出课文，了解广告与顾客的关系,能在现实生活中运用所学知识，对广告有一定的辨识.4。 能够明白课文所传达的信息和作者想要表达的意思，培育学生的汉语思维能力和解决实际问题的能力。5。培育学生的口语交际能力，能够将本课学习的“广告”、“讨价还价”和“投诉”应用于实际生活。五、教学要求1。必须做好课前准备工作，备课充分，熟悉上课需要讲的一切知识点2.积极热情,能够带动课堂，激发学生上课的积极性3.对课堂具有掌控力,能够引导学生的学习4。对知识的讲解清楚全面,无错误，无疑问5.能够完成教学计划六、教学难点与重点：（一)教学难点1．个别汉字字形的记忆（智慧、欺骗、毫、葡萄、牙膏、质量等）2．重点词语的意义和用法（保证、合格、赔偿、付、规定、如此、治疗、进行、复指、吃亏）3．课文中的重难点句型及语法搭配（…之一、…着…着、怎么…也…不）4．口语交际能力和在生活中的应用（如何“讨价还价”）（二）教学重点：1．语音教学-—使学生掌握生词读音。2．词汇教学-—课文中共有 21 个名词、19 个动词、9 个形容词、3 个副词、1 个代词。其中，需要重点学习和掌握的生词有 10 个。3．语法点教学——“之一、于是、不料、像……似的、不得了、怎么...
