11-12 第二学期 11 计算机动漫班级工作总结转眼之间，11—12 学年即将过去，回顾这一年的生活，我在班级管理过程中经历了许多艰辛。也有不少喜悦的收获。我努力履行班主任工作职责,仔细落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培育，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地就业。现将班主任工作总结如下：一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用.我们班级的目标是：学生人人学会做人,力争成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不暴躁.心理素养包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度,对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。 二、进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导.班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局,而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容.进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行.对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出,并给予指导,如指导对比工作职责,结合班级情况 制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓舞学生干部积极参加三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，老师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败.如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会下降许多。于是我冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点：一是制度是保障，应要求学生严格遵守校纪校规；二是教会学生懂事,学会尊重他人，学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。经...
