义务教育老师绩效工资的绩效怎样评价 义务教育老师绩效工资的绩效怎样评价
--—--我为国家教育进展纲要献策陈惠德 发表于 2025-1—30 13：30：00 上海市崇明县创新教育讨论工作室 最近一个阶段，义务教育老师的工资问题再次引起社会舆论普遍关注
媒体和大众，都把关注点集中到了＆＃8220；义务教育老师平均工资水平不得低于公务员平均工资水平”；上，认为老师这次要大幅度长工资了,却忽视了这次义务教育老师“；工资改革&＃8221；的主题，是实施绩效工资
国务院总理温家宝在 08 年 12 月主持召开国务院常务会议,审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》
我们认为，对绩效工资实施的关注，不仅仅直接关系到“义务教育老师平均工资水平不得低于公务员平均工资水平&＃8221;的实现，更关系到我国义务教育的进展方向问题
什么是绩效工资,望文生义,就是按工作的成绩、效益计算工资，给予做出不同贡献的人以不同的酬劳
国务院会议是这样表述的：&＃8220;坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线老师、骨干老师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜&＃8221；
究竟什么是“绩效＆#8221;,绩效的评价标准是什么
是大有文章可做的一个大课题
是看一所学校的升学率吗（对学校领导的考核）
是看一个班级的平均成绩吗（对班主任的考核)
是看所教学科在当地统一测试、评估中的排名吗（对学科老师考核）
或者是更干脆按在学校各行政岗位上职级高低认定绩效
假如以上＆＃8220;优绩优酬&＃8221；在中小学实施，那么，其结果必定是进一步提倡唯升学率、学生分数至上和官本位，新一轮应试教育的高潮又将掀起
以上&＃8220；绩效＆＃8221；评价标准，在过去一些地区的义务教育学校中已经广泛推行：升学率越高的学校老师、所带班级学生分数越高的班主任、课任老师，学校中
