书香班级活动方案目的意义 读书能增长人的见识，能陶冶人的情操，能提高写作水平，正如朱永新教授所说：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。"课程标准中明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。关怀当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力,注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶，进展个性,丰富自己的精神世界"。 教育需要一种意境和氛围，它的最高境界是不留痕迹。除了卧室,学校是学生所待时间最长的场所，而在校园生活中，班级是学生所在时间最长的地方。老师要抓住机会，潜心于对学生的濡染熏陶，努力创设积极向上、清新高雅、健康文明的书香文化氛围，营造书香班级，让学生与书为伴，与知识为友，学会爱书，学会看书，让学生拥有一个书香浸润的童年,让校园“墨香弥漫，书声琅琅” 策略方法 一、关注环境细节，创设书香之“场”。 环境对人的影响是很大的。班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响,班级是学生社会化过程中最重要的物质和精神环境，对于学生的情感、智力等方面的成长起着非常重要的作用。所以班主任应注重教室环境的布置。小学生年龄较小，知识经验的储备不多，因此班级不应该只是知识的灌输地，更应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。关注教室布置的细节,创设书香之“场”,势在必行。 1、布置百花园，耳濡目染、陶冶心灵。 学生每天一走进教室都会面对墙壁,因此谈及教室环境布置，首先要面对的就是墙壁布置问题。充分利用墙壁的空白空间,让每一面墙壁都能“说话”、说好话”，也是教育学生的细节.这里的让墙壁说话不同于把整面墙都贴得花花绿绿,让墙壁说话，是通过墙壁创设班级文化，营造氛围，体现班级建设特色。 充分利用墙壁的空白空间，让每一面墙壁都能“说话”、说好话"。把教室后面的黑板创设成多才多艺的“展台"，合作竞争的“擂台”，相映生辉的“舞台”. 正面黑板的两侧各设置了一块诵读园，学生选择自己喜爱的名人名言、格言警句、古诗、名著美句等摘抄,由宣传委员总负责，安排学生每天更新.窗户也能成为学生张扬个性的天地：结合学校班级各项活动,设计窗花，培育学生的设计创新能力。 制造班级读书座右铭。 2、建设书香园，自主管理，徜徉书海。 苏霍姆林斯基曾说：“自我教育和个人的精神生活是从书本开始...
