附件 1：云南省文明学校“十有十无”创建条件及评价指标体系表（试行）云南省文明学校 “十有十无” 创建条件一、“十有”创建条件1．有明确的育人育才方向2．有先进的现代教育理念3．有正确的教育价值取向4。 有守法依规的办学行为5．有风清气正的办学氛围6．有积极进取的和谐校风7．有良好的行为养成习惯8．有丰富多彩的文化活动9．有干净有序的校园环境10．有科学长远的进展目标二、“十无”创建条件1．教书育人无违规2．行为法律规范无混乱3．言行文明无低俗4．遵纪守法无违反5．环境卫生无死角6．爱护公物无破坏7．重视安全无伤亡8．崇尚科学无邪教9．日常管理无松懈10．教研质量无下滑云南省文明学校 “十有十无" 评价指标体系表（本评价表共计 1000 分，得分在 900 分以上者评为省级文明学校。)云南省文明学校“十有"评价指标体系表 （总分 600 分）创建条件评价指标及分值得分一级指标二级指标1。有明确的育人育才方向科学进展弘扬传统（80 分）全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，有正确的政治立场、明确的办学目标和先进的文化引领。30将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。20坚持进行民族团结教育，民族团结意识强。10坚持开展中华经典诵读等活动，弘扬优秀民族文化传统。10学校有明确的阶段性进展目标和长远目标.102。有先进的现代管理教真育爱积极推动学校现代管理，全面提升教育教学质量。20全面实施“三生教育”,落实课程开设和活动开展要求。20现代教育理念（90 分)重视全体学生的德智体美全面进展。20培育学生有爱心和社会责任感，引导学生为真人做真事，重诚信,知感恩，遵守社会公德.10切实减轻学生过重的学业负担、经济负担和心理负担。10积极开展帮困助学活动。103。有正确的教育价值取向育人为本德育为先（100 分）立德树人,仔细落实《德育纲要》(《德育大纲》）。20实行具体措施，切实加强师德师风建设。20科学、全面、综合、公正地评价学生。20设置德育分管领导和专职岗位，配备专职负责人。10安排德育专项工作经费.10有切实可行的德育工作方案和人人参加德育的良好氛围。10在市级以上综合性评比、文明工作评比、德育工作评比或绿色学校创建中获得表彰奖励。104。有守法依规的办学行为依法治校法 律 规 范办学（70 分）严格遵守国家法律法规。20学校教育教学和管理规章制度健全。10重视法制教育，积极开展普法工作.10重视安全教育，积极开展平安校园创建活动。10学校语言文字工作达标。10...
