江苏省五年一贯制高等职业技术教育服装设计专业人才培育教学指导方案一、专业与专门化方向 二入学要求及基本学制初中毕业生或具有同等学力者，五年一贯制专科. 三、培育目标本专业培育德、智、体、美全面进展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握本专业对应职业岗位必备的知识和技能，能够适应服装产业进展需求，具有从事服装设计、服装结构设计与制版、服装生产管理等工作，具备综合职业能力,在服装生产、服务、管理一线工作的的进展型、复合型和创新型技术技能人才。 四、职业（岗位)面对、职业资格及继续学习专业 1。职业(岗位)面对、职业资格专业方向职业（岗位面对）职业资格证书行业认证劳动和社会保障局31927 7CB7 粷26846 68DE 棞>’36223 8D7F 赿 32204 7DCC 緌 t28801 7081 炁服装设计服装设计师服装设计定制工(中级）服装制作工(中级)服装设计定制工（高级)服装制作工（高级）服装跟单员服装陈列师服装设计定制工（中级）服装制作工（中级）服装制版师(中级）服装设计定制工(高级)服装制作工（高级）服装制版师（高级）服装设计师助理服装制版服装制版师、推板师服装样衣师！W433713 83B1 莱｝24167 5E67 幧服装管理服装陈列师服装跟单管理员 2.继续学习专业本 科专业代码专业名称081602服装设计与工程081406081604T服装设计与工艺教育130505服装与服饰设计 五、综合素养及职业能力项目编号#so专业名称专门化方向服装设计服装设计服装制版服装管理VE能力要求综合素养1掌握本专业和职业进展所必须的文化、科学基础知识.2了解服装市场的进展方向，掌握服装设计的基础理论知识、服装美术基础造型、人物形体等方面的绘画知识，熟悉服装电脑款式设计及电脑服装效果图表现方法,了解服装设计的基本原理和法则，掌握服装命题设计方法.3了解服装结构设计基本原理，掌握服装结构造型设计变化方法,能处理平面制版与立体造型之间的关系,掌握服装 CAD 软件工具操作使用方法，熟练运用软件进行服装制版与推板.4掌握服装工艺制作的基本知识和技能,了解企业工艺设计的方法和流程，掌握服装定制技术，能够进行样衣制作。5理解服装工业化生产管理、了解服装常用机械设备的基本性能，能编写工艺流程与工艺卡.职业素养1遵守国家法律法规，就有良好的职业道德和型为法律规范，热爱本专业。220259 4EB5 亵 z23890 5D52 嵒 E!/-L具备敬业、创业精神和社会责任感，具备诚实守信、爱岗敬业、团结协作的精神。3具备正确的审美观和...
