课程设计说明书设计题目:___________________________专业： 班级________________设计人: 山 东 科 技 大 学2011 年 1 月 13 日课程设计任务书学院 _________ 专业 班级___________ 姓名 _______一、 课程设计的题目：__________________ 二、 课程设计主要参考资料:（1） （2) （3） 三、 课程设计主要解决的问题（1） （2） （3） 四、课程设计相关附件（如:图纸、软件等）：(1） （2） 五、任务发出日期： 课程设计完成日期： 指导老师签字： 系主任签字 ： 指导老师对课程设计的评语 指导老师签字： 年 月 日目 录摘要 …………………………………… 1十四号楼简介………………………………… 2照明设计的重要性…………………………… 5应用的基本原理……………………………… 7教室的照明环境设计………………………… 19图书馆的照明环境设计……………………… 23电子阅览室照明环境设计…………………… 30设计总结与心得体会 ……………………… 32摘要根据人因工程理论的讨论表明工作现场的照明对于操作人员的工作效率具有重要的影响。科学合理的照明环境可以显著的提高操作人员的工作效率，这一理论也同样适用于学生的学习，因此教室的照明环境的讨论也就成为一个讨论的课题，本次课程设计主要根据人因工程中人—--机——-环境三者构成的系统，从光的物理特性，人的视觉特性，十四号楼照明环境和照明标准等方面分析入手，以人为本，对十四号教学楼的教室、图书馆、电子阅览室三个场所进行照明环境设计，寻求最适合学生阅读学习的照明条件。 关键字：教室,图书馆，电子阅览室 照明环境设计1．十四号楼简介 十四号楼是学生上课学习的主要场所，分为东西两个主楼.其中，东楼主要是学生上课的主要场所,分为 6 层,里面有能容纳 100 人的小教室和容纳 200 人的多媒体教室，每个教室都配有投影仪和电脑。西楼主要是普通的自习室,图书馆和电子阅览室。图书馆有藏书 20 万多册，阅览座位 880 多个。实行藏、借、阅一体的开放式服务。电子阅览室每年可供利用的全文外文电子期刊约10000 余种，全文中文电子期刊 8 千多种，图书馆分为一层和二层一层的布局结构为： 北部为社会科学借阅区，社科阅览区收藏马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、哲学、宗教、社会科学总论、政治、法律、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、历史、地理等大类的图书。 南部为自然科...
